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上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表

　　上海四大是指(zhǐ)：上海市民办(bàn)华(huá)育中学、上海民办兰生复旦中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海外国语(yǔ)大(dà)学附(fù)属外国(guó)语学(xué)校(xiào)、上海市市北初级中(zhōng)学等(děng)四校(xiào)。

　　八(bā)校是(shì)指：上(shàng)宝中学、张江集团学(xué)校(xiào)、进华(huá)中学(xué)、存志中(zhōng)学、新华初级中学、上海市世界外(wài)国语(yǔ)中学、华二初(chū)级中学、立达中学等八校。

　　恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思扩展资(zī)料华育中学的(de)前身是上(shàng)海中学初(chū)中部，90年代(dài)上(shàng)海的'初中高(gāo)中分离以后，上(shàng)海中学与华(huá)泾实业(yè)联合在1999年建立了华育中学，华育的师资力量、管理方式(shì)、教(jiào)学方式，都来自(zì)于上海中学(xué)。

　　兰生复旦中学建校于1994年(nián)，也是一所可跨区招生的(de)民(mín)办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上(shàng)海高中(zhōng)四大名校八大金(jīn)刚是什么

　　 上海(hǎi)四(sì)大(dà)名校是指(zhǐ)上(shàng)海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附(fù)中(zhōng)。

　　 这四所(suǒ)学(xué)校(xiào)是上海高中里(lǐ)顶(dǐng)尖教(jiào)育资源的代表。

　　 八大金刚(gāng)指的是南洋(yáng)模范中学（徐汇）、建平(píng)中学（浦李顷(qǐng)凳东）、七宝中学(xué)（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦）、延安中(恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思zhōng)学（长(zhǎng)宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中(zhōng)学(xué)（黄浦）、格致(zhì)中(zhōng)学(xué)（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊间的一(yī)种说法而(ér)已，各(gè)区县(xiàn)依然(rán)还拥有一些非常出名的高中，比如浦东(dōng)的进才中学，静安的(de)市(shì)西中学、徐(xú)汇的(de)位(wèi)育中学(xué)、宝山(shān)的行知中学等(děng)。

　　 还有“一个神(shén)仙(xiān)”为(wèi)上外(wài)附中(zhōng)（虹口区）,因(yīn)上外附中几乎不对外乎大区招生，在上(shàng)海(hǎi)中考中，我们一(yī)般都不会讨论这(zhè)所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市(shì)实验性示范性高中是根据(jù)《国务(wù)院关于基础教育(yù)改(gǎi)革与发展决定》中各(gè)地(dì)建设(shè)一批(pī)实施素质教育的示范性(xìng)普(pǔ)通(tōng)高中以及全(quán)国高中教育工作会议的精神，上(shàng)海市于1999年4月正式(shì)启动(dòng)建设的。

　　 上海(hǎi)市实验性示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)第一批有上海中学、复旦大学(xué)附属中学、上(shàng)海(hǎi)交通大学(xué)附(fù)属中学(xué)、华东师(shī)范大学第(dì)二附属中学(xué)、上海师范大学附属(shǔ)中学、大同(tóng)中学、格致中(zhōng)学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三女(nǚ)子中(zhōng)学、育才(cái)中学(xué)、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中学、新中(zhōng)中学、复兴高级中学(xué)、华东师范(fàn)大学第一附属中学、控江中(zhōng)学、杨(yáng)浦高(gāo)级(jí)中学、七宝中学、行知中(zhōng)学、嘉(jiā)定一(yī)中、建(jiàn)平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动上海市实(shí)验性示范(fàn)性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性(xìng)示范性(xìng)高中建设(shè)取得新进展。

　　 实验性示(shì)范性高中建(jiàn)设是上海市(shì)基础教育现代化(huà)的重(zhòng)要(yào)组成部(bù)分。

　　 建设实验(yàn)性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中，目的(de)是在于通过(guò)促进学校形成依(yī)法治校、自我约束、自主发展(zhǎn)的内(nèi)驱机制(zhì)，推动学校不断追(zhuī)求新的发展，形(xíng)成(chéng)一(yī)支(zhī)学校教(jiào)育改革的先锋队，一支攻克素质教育难题的攻坚队，对整个高中教育和基础教育起示范(fàn)、辐射和引领作用，从(cóng)而(ér)带动基础教育(yù)的整体发展与提高(gāo)，促进本市率(lǜ)先基本实(shí)现教(jiào)育现代化。

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