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　　关(guān)于颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教(jiào)育思想主张以及颜元的教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜(yán)元的教育思想对现代(dài)教育的启(qǐ)示，颜元的教育思想主张(zhāng)，颜(yán)元(yuán)的教育思想(xiǎng)简答题，颜元(yuán)的(de)教(jiào)育(yù)思想背诵口诀等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

颜元(yuán)的教育思(sī)想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的(de)根本，而人才主要依靠学校教育来(lái)培(péi)养(yǎng)。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的(de)经世(shì)致用人才。

　　“实(shí)德实才之士(shì)”有(yǒu)两种，一种是“上下(xià)粗(cū)精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一艺(yì)”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六(liù)艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物(wù)”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富(fù)国(guó)强兵(bīng)”的政治理(lǐ)想，还(hái)提出教育要(yào)“兵农(nóng)合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学(xué)要联系实(shí)际，观察(chá)、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭(bì)门读书和空谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能解(jiě)决实际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排(pái)斥通过(guò)读讲来(lái)学习(xí)知识(shí)，而是主张读书(shū)、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内容，实行龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业height: 24px;'>龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业“分斋教(jiào)学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文事斋(z龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业hāi)、武备(bèi)斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实(shí)际(jì)，等时机到了则关闭这两斋。

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