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  高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答题模式,小说标题的作用(yòng)的答题模式和例题是小(xiǎo)说(shuō)标题的作用:情节(jié)上(shàng),点明中心事件或关(guān)键人、物,成为全(quán)文(wén)的线(xiàn)索(suǒ);人物(wù)上(shàng),突出(chū)人物形(xíng)象或品质;主题(tí)上,揭(jiē)示(暗示(shì))主旨;表(biǎo)达(dá)上,比喻象征(zhēng)的运(yùn)用,形象而(ér)又有生动,吸(xī)引读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式,小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式和例题

  小说标题的作用:情(qíng)节(jié)上(shàng),点明中心事件或关键人、物,成为全文的线(xiàn)索;

  人物上,突出人(rén)物形象或品质(zhì);

  主题上,揭示(暗示)主旨;

  表(biǎo)达上,比喻象征的运(yùn)用,形(xíng)象而又有生(shēng)动,吸(xī)引读者的阅读兴趣。

  文章(zhāng)情(qíng)节即围(wéi)绕这一(yī)线索展开,使文(wén)章结构完整(zhěng)严谨。

  文章的写作线(xiàn)索大(dà)致可分为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和题目相关(guān)的主(zhǔ)要有两类:物(wù)、情(qíng)。

  奠定感情基调、寄(jì)托作者情感(gǎn)。

  物:以某物(wù)为(wèi)线索。

  情:以(yǐ)谁对(duì)谁的什(shén)么之情为线索。

  判(pàn)定标(biāo)准:标题中出现具体事物(wù)、或具体(tǐ)情感,就答(dá)这一点。

  1、点明了本(běn)文的写(xiě)作(zuò)线(xiàn)索。

  2、指出线索是什么(me):以什么为(wèi)线索(suǒ)。

  3、指出(chū)线(xiàn)索带来的结构作用(yòng):贯穿(chuān)全文,使文章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式是(shì)什么?

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  小说标题(tí)作(zuò)用(yòng)答(dá)题(tí)格式:

  (1)先看标(biāo)题的(de)表层义:(词语的含义(yì),概括内容,点明(míng)对象)。

    

  (2)再思(sī)考深层(céng)含(hán)义:(引(yǐn)申义、比喻义、象(xiàng)征义);人(rén)物与(yǔ)人物的关系(表(biǎo)明人(rén)物(wù)性格、表明作者的情感(gǎ95311怎么转人工服务,95311怎么转人工服务直接通n)与(yǔ)态(tài)度);主旨与主旨(zhǐ)的关系(xì)(点明、揭示)。

  标题的(de)作用的答(dá)题格式:

  1、分析禅卜旁标题字词。

  就是从(cóng)理解(jiě)文章(zhāng)标题关键词的本义,字面义入手,联系文(wén)章内容,得出标题的(de)深层含义或作用(yòng)。

  2、分(fēn)析标题修辞。

  也就是从理解文章标(biāo)题的修辞手(shǒu)法(fǎ)入手,联系文章的人物形象及隐含的情(qíng)感(gǎn)来(lái)理解标题(tí)的含(hán)义(yì)或作用。

  3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

  从文章的(de)写作(zuò)内(nèi)容,作者感情,主(zhǔ)题(tí)思想入(rù)手,分析标题揭(jiē)示的思(sī)想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括文章(zhāng)的主要内(nèi)容。

  2、作为(wèi)文章线索(文(wén)章情(qíng)节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的(de)出发点。

  4、具有象征意义(yì)。

  5、语带双关弊(bì)枯。

  6、是(shì)全文的“文眼”(提(tí)示文章中心)。

  7、吸引读者兴(xīng)趣。

  表明写作(zuò)对象;关联主要情(qíng)节;贯穿全(quán)文(wén)线(xiàn)索;透露情感主旨。

  此外还有(yǒu)作(zuò)用(yòng):寓意含蓄,引人深思;制(zhì)贺橡造悬念,激发读者的(de)阅读兴趣。

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