应用气象(xiàng)学是干什么(me)的(de)，应用气象学是干什(shén)么的(de)工(gōng)作是应用气象(xiàng)学专业可以在政(zhèng)府、事(shì)业类(lèi)单位从(cóng)事气象监测、农业(yè)设施(shī)环境调控、环境保护、防汛(xùn)抗旱(hàn)与农业减灾、农业区划与资源利用等(děng)工作，也可(kě)以在高(gāo)新技术类企业从(cóng)事(shì)生态环境建(jiàn)设(shè)、生态环境(jìng)监测(cè)调控、信(xìn)息技术应用、环境评价等(děng)工(gōng)作的。

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应用气(qì)象学专业(yè)的就业(yè)方(fāng)向是(shì)什么

　　　　在高考填报志(zhì)愿选择专业时，很多考生和家(jiā)长对应用气(qì)象学专(zhuān)业就业方向是什么的问题非常关注，我收集了具体信息(xī)，大家快来了(le)解(jiě)一(yī)下详细厅袜情况吧。

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　　 　　应用气象(xiàng)学专业的就业方(fāng)向(xiàng)是(shì)卜睁什么主要面向(xiàng)气象(xiàng)行业，在气(qì)象探测、公共(gòng)气象服(fú)务、农业气象服务岗位群，从事地面测报、农业气(qì)象测报(bào)、人工影(yǐng)响天气、气象灾害预报预警信息制作和发布、公共气象服(fú)务、农业气象(xiàng)服(fú)务等工(gōng)作。

　　 　　本专(zhuān)业学生毕业(yè)后(hòu)可(kě)在农(nóng)业气象及生(shēng)态环(huán)境监(jiān)测调控、信息(xī)分析处理、资源开发利用和(hé)防灾减(jiǎn)灾等科研、教(jiào)学和(hé)业务部门工作。

　　 　　政府、事业类单位(wèi)：气象监测(cè)、农业设施环(huán)境调(diào)控(kòng)、环境保(bǎo)护、防汛抗旱与农(nóng)业减灾、农(nóng)业区划(huà)与资源利(lì)用;高新技术类(lèi)企(qǐ)业：生态环境建设(shè)、生(shēn冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思g)态环境监测(cè)调控、信息技术应(yīng)用、环境评价。

　　 　　目(mù)前来讲，主要是到中国(guó)气象局(jú)下属的(de)比如说各省、地(dì)、县，这样(yàng)一些气象部门，特别是到气象台工作，另(lìng)外就(jiù)是到民航系统的气象台，为航空(kōng)方面(miàn)提供(gōng)气象(xiàng)保障。

　　再(zài)一(yī)个(gè)就是到部队去，为(wèi)部队比如说(shuō)特别是空军，几乎每一个空军(jūn)基地的话(huà)，都有(yǒu)飞机场，这个飞机(jī)场都有(yǒu)气(qì)象台，还(hái)有的(de)一(yī)部分同学，就是到(dào)环保部(bù)门，以及相关的(de)电力等等的(de)。

　　 　　应用气(qì)象学专业学什(shén)么课程应用气象学主(zhǔ)要研(yán)究气象(xiàng)学的基本知识和技能，继而将气象学(xué)的原理、方法和成(chéng)果应用于农业、水(shuǐ)文(wén)、航海、航空、军事、医疗等领域，解(ji冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思ě)决相关领(lǐng)域(yù)的气象(xiàng)问题，例(lì)如：气象防震(zhèn)抗(kàng)洪减灾对策、生态环境(jìng)调(diào)控、气候资(zī)源开发利用(yòng)等。

　　 　　主要课(kè)程：《边界层(céng)气象学》、《大气科学基础》、《大气探测学》、《天(tiān)气学(xué)原理》、《产业工程气象学》、《气象信息服务》、《应用气象(xiàng)学方法》、《农(nóng)业(yè)气象学》。

　　 　　主要(yào)实践(jiàn)性教学环(huán)节：学年论(lùn)文、科技创新实践、天气学分析、毕(bì)业论文等(děng)。

　　 　　主要(yào)专业实验：大(dà)气探测实(shí)验、天气预报实验、应用(yòng)气象学实验、农业气象学实验。

　　 　　部分高校按以下专业方(fāng)向培养：型伏(fú)岁公共气象服务(wù)。

　　 　　本专(zhuān)业学生(shēng)主要学习(xí)应(yīng)用气(qì)象学(xué)的基(jī)本理论和基本知识，接(jiē)受大气科(kē)学及(jí)相(xiāng)关(guān)学科领(lǐng)域的科学思维和实验实(shí)践的(de)基本训练，具(jù)备应用气象业务、研究和开发的基本(běn)能(néng)力。

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