原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭可怕原生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原生家庭(tíng)是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合(hé)为一(yī)体，应(yīng)该(gāi)尽量在精(jīng)神和物(wù)质上(shàng)从对(duì)原生(shēng)家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的(de)合一，更多地(dì)尊重新生(shēng)家庭中(zhōng)的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一(yī)些负(fù)面的元素(sù)带到(dào)新(xīn)家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不(bù)同(tóng)

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的孩子和(hé)离异家(jiā)庭的孩(hái)子，他们的成长过程(chéng)就(jiù)是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在十几年(nián)的成(chéng)长中，对于(yú)性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子(zi)，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父(fù)母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不(bù)了孩(hái)子(zi)心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂(mà)也(yě)不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异(yì)过的父母或者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺(quē)失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强大(dà)和更努力，让自己(jǐ)的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的性(xìng)格塑造有(yǒu)着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子的(de)心(xīn)理，则会带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的(de)一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一(yī)生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生都(dōu)在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)，父(fù)母的漠视，会对孩子的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的人(rén)生观、价值观(guān)以及世(shì)界(jiè)观，都(dōu)会受到(dào)负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和(hé)他人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理(lǐ)感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原(yuán)生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭(tíng)环(huán)境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的(de)父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年(nián)后，往往(wǎng)也(yě)会用这种沟通(tōng)方(fāng)式去和(hé)他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方(fāng)都经常情绪低(dī)落(luò)、互相争吵的(de)环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆(cuì)弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父(fù)母(mǔ)的拒绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需要(yào)父母(mǔ)看到并接受他(tā)们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实的(de)性格，而一(yī)味用(yòng)自己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求(qiú)孩子(zi)，孩子(zi)就会(huì)很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别人对(duì)自己(jǐ)的(de)评价，让(ràng)别人(rén)告(gào)诉(sù)自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但(dàn)父(fù)母却总让他(tā)应对(duì)各种社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合(hé)，孩(hái)子并(bìng)不(bù)会真的如父(fù)母期望(wàng)的那(nà)样(yàng)发(fā)生改变，反而他(tā)们会因此不能了解自己的优(yōu)势(shì)和(hé)弱点。

　　他们可(kě)能会发展(zhǎn)出冲突的自(zì)我认知(zhī)，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但我本应是(shì)另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样(yàng)子(zi)，拒绝接受孩子(zi)的本性(xìng)，一(yī)方(fāng)面会导致(zhì)孩子(zi)一直到成年都总觉得(dé)自己不够好(hǎo)，另一方面，他(tā)们中的很多人(rén)也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非常复杂的(de)问(wèn)题，它对孩子(zi)造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低(dī)、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭(zāo)到父母(mǔ)中某一方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱(ài)的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来(lái)都感(gǎn)受不到父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，和父母之(zhī)间有(yǒu)强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他(tā)们之(zhī)所以(yǐ)感受(shòu)不到(dào)父母的(de)爱，是(shì)因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主(zhǔ)义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己以及(jí)自(zì)己身边的人(rén)。

　　而(ér)因(yīn)为他们觉得自己不够(gòu)好，也(yě)就会(huì)很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己(jǐ)真实的(de)样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一(yī)个(gè)极端的(de)可能是，他们也有可能会(huì)极端(duān)依赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够给他们那些(xiē)没(méi)有从父(fù)母身(shēn)上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一(yī)个(gè)人影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情感会决定你的(de)言语，言语(yǔ)会决定你的社会性(xìng)，社(shè)会(huì)性就(jiù)是社会交往的能(néng)力，而(ér)社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时(shí)，你最(zuì)基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而(ér)且你为(wèi)人处(chù)世的方式(shì)方法、你思考(kǎo)问题的(de)方式都会受到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和(hé)财力为个人的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独立的(de)力量(liàng)越大，那他(tā)们(men)的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上(shàng)可(kě)以分为情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和(hé)情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父(fù)母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好来获(huò)得(dé)爱，觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意，发(fā)展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指(zhǐ)的(de)是父母自身有(yǒu)严重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不(bù)稳定，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又极(jí)力(lì)弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往看到(dào)的(de)是别(bié)人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受(shòu)，都(dōu)归结给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢(huān)指责的(de)人(rén)，他人的感受会(huì)非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一(yī)无是(shì)处(chù)的人，不论(lùn)怎么做(zuò)都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人(rén)的人(rén)，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指责他(tā)们的父母，在他(tā)们的父(fù)母(mǔ)看来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会(huì)变得宽(kuān)容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对(duì)自(zì)己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了(le)他们父母(mǔ)的(de)模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人之间的关(guān)系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要(yào)在他每一次指责的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系(xì)越亲密，就越(yuè)容易发生(shēng)情(qíng)感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力(lì)专家、美(měi)国著(zhù)名心(xīn)理(lǐ)学博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的(de)情感操(cāo)纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害(hài)对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的得以(yǐ)达(dá)成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现这(zhè)一(yī)点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最多的话就是(shì)：英(yīng)子(zi)，你可是妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最亲的人了(le)，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的(de)童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特别(bié)强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的(de)生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁(zào)，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄人的(de)情(qíng)绪(xù)观察能力(lì)和共(gòng)情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读心术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪(xù)，更知(zhī)道别人(rén)想听的话和希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都能(néng)相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你(nǐ)，在未来依然(rán)会在某个(gè)角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早就成为了你(nǐ)的(de)一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其(qí)实就是你内心深处那个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现(xiàn)在，这定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加(jiā)上帮助过你的(de)特质加持，你甚至会(huì)比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不死我的，会(huì)使我更(gèng)强大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都(dōu)曾经历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历(lì)过的(de)伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋(fù)予你的特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首(shǒu)先看做是一个被爱的(de)问题，而不是(shì)去爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有相(xiāng)关的知识并(bìng)付出相应的努力(lì)。

　　非安全(quán)型(xíng)人(rén)格其(qí)实，是(shì)没(méi)有爱的(de)能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需(xū)要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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