音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是(shì)音乐(lè)教育类一般特(tè)指(zhǐ)音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社会主义市(shì)场经济(jì)建设和教育(yù)改(gǎi)革发展需(xū)要的具有较好(hǎo)音乐素(sù)养和(hé)教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华(huá)师范大(dà)学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的(de)作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部(bù)最后(hòu)即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说(shuō)部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无(wú)法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最(zuì)后的(de)演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素(sù)都服务于音乐内容(róng)，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包含织体、曲(qū)式(shì)、编配(pèi)、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就(jiù)有可(kě)能改变一(yī)首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都(dōu)会要(yào)求你有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大学教师就(jiù)需要(yào)硕士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育学位课(kè)程可以为自己在(zài)大(dà)学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士(shì)课程，不一定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学(xué)校的(de)要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学(xué)生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生在入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学(xué)生成(chéng)为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实(shí)用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处(chù)理(lǐ)、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实(shí)的(de)基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的(de)学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性(xìng)音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱(chàng)作务(wù)敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的(de)词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学生淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次(shēng)将参加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获(huò)得在不(bù)断(duàn)发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐方(fāng)面的(de)作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也(yě)是现代(dài)流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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