区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来-橘子百科-橘子都知道

区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来卯怎么读，卯足劲是什么意思解释

　　卯怎么读，卯(mǎo)足劲是什么意思解释是卯足了(le)劲(jìn)意思就是积攒力(lì)量，尽自(zì)己(jǐ)最大的力量去做的。

　　关于卯怎么读，卯足劲是什么意思解释以及卯怎么读，卯足了劲是(shì)什么意思，卯足劲(jìn)是(shì)什(shén)么(me)意思解(jiě)释，卯(mǎo)足了劲是啥意思，卯(mǎo)足了劲是哪(nǎ)几个字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

　　卯足了劲(jìn)意(yì)思就(jiù)是(shì)积攒(zǎn)力量(liàng)，尽自己最大(dà)的力量去做。

　　“卯”是北(běi)京方言，意思是(shì)集(jí)中、聚集，足(zú)，充(chōng)分(fēn)。

　　正确写法(fǎ)应为(wèi)“铆足了(le)劲”。

　　“卯”是“铆”的(de)本字(zì)。

　　当“卯”的本义消(xiāo)失(shī)后(hòu)，再加(jiā)“金”另造“铆”代替(tì)。

　　中国通(tōng)行的国语是以北京(jīng)话为准，但北京土语则是缩在北京这个(gè)圈子(zi)里，不是中(zhōng)国通行(xíng)的。

　　如(rú)随便(biàn)翻阅举(jǔ)几(jǐ)个例子：奔饭、冰核儿、煤核儿、不走字(zì)儿、车匪、吃瓦片儿、吃(chī)柱子等(děng)。

　　在《保护非物质文化遗产(chǎn)国(guó)际公约》中(zhōng)，非物质文化(huà)遗产的范(fàn)围被定义为(wèi)人类口述和非物(wù)质(zhì)遗产代(dài)表作。

　　北(běi)京的方言土语正属(shǔ)于这个范畴。

　　有些语言(yán)在民(mín)间活态传承已经(jīng)不(bù)现(xiàn)实了，所以将它保护(hù)下来是很(hěn)有必要的。

　　“卯足(zú)干劲(jìn)”错了，应该写成“铆足干劲”。

　　读音为:mǎo zú gàn jìn

　　《现(xiàn)代汉语(yǔ)规范(fàn)词典》“铆”字的第二个义项(xiàng)为：集中（全(quán)汪(wāng)返部(bù)力量）。

　　所举例(lì)区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来句是(shì)：铆铆劲(jìn)儿丨铆足劲儿。

　　《现(xiàn)代汉语词典(diǎn)》“铆”字的第(dì)二个义项(xiàng)是：把力气集中地使出(chū)来。

　　例句为：铆劲儿(ér)。

　　而(ér)“卯”字就没有(yǒu)区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来“集中（全部力量）”和“把力气集中地(dì)使出来”这样的含义，所(suǒ)以，“卯足干劲”的提法是错误的。

　　造句:

　　1.人民群(qún)众高度负责(zé)精神，卯足干劲、担当(dāng)作(zuò)为，扎实做好首(shǒu)善之区建设各项工作(zuò)。

　　2.结合贯(guàn)彻落实省政协十一届二十一次(cì)常(cháng)委会议精神，就(jiù)抓好当前(qián)工作，戴震(zhèn)强调，一要卯足干(gàn)劲起好步。

拓(tuò)展:

　　错(cuò)例一: 卯足(zú)干劲

　　摘自某市(shì)领导讲话材料标(biāo)题：卯足干劲提(tí)精神厘清思路真扶贫

　　“卯足干劲”应为“铆足干劲”困宏饥。

　　有(yǒu)人说，“卯足”也可(kě)以(yǐ)，但综区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来合(hé)各(gè)类资料分析后发现绝(jué)烂(làn)，用“铆(mǎo)足(zú)”才最为规(guī)范。