家贫(pín)无从致书以观出自哪里(lǐ)，家贫(pín)无从致书以观每假借于藏书之家翻译(yì)是出自(zì)《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于(yú)藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从(cóng)致书以观(guān)，每假借于(yú)藏书(shū)之家，手(shǒu)自(zì)笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买(mǎi)到书(shū)籍学习，（就）常(cháng)常向有藏(cáng)书的(de)人家借书，亲手抄录，计(jì)算好(hǎo)（归还的）日(rì)期（按时）送还(hái)。

　　原文(wén)

　　余幼时(shí)即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔(bǐ)录，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕(bì)，走送之(zhī)，不(bù)敢稍逾约。

　　以是(shì)人多以书(shū)假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤之道，又患无硕师(shī)名(míng)人与(yǔ)游(yóu)，尝趋百(bǎi)里外，从乡之先达执经(jīng)叩问(wèn)。

　　先达德(dé)隆望尊(zūn)，门人弟子填其室，未尝(cháng)稍降(jiàng)辞色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理，俯身倾耳(ěr)以请(qǐng)；

　　或遇其(qí)叱咄，色(sè)愈恭(gōng)，礼愈(yù)至(zhì)，不敢出一言以(yǐ)复(fù)；

　　俟其(qí)欣悦，则又请焉(yān)。

　　故(gù)余虽愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼时(shí)就非常爱好读(dú)书。

　　家里(lǐ)贫(pín)穷，无法得到书(shū)来看，常(cháng)常向藏书的(de)人家求借(jiè)，亲(qīn)手抄录(lù)，计算(suàn)着日(rì)期按时送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台(tái)里的墨汁都结了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯曲和(hé)伸直，也不放松读书。

　　抄写(xiě)完毕后，便马(mǎ)上跑去还(hái)书(shū)，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此(cǐ)有很多人都(dōu)愿(y文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释uàn)意(yì)把书(shū)借给我，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成年以后(hòu)，我(wǒ)更(gèng)加仰慕(mù)古代(dài)圣贤的(de)学说，又苦于不能与学识渊(yuān)博(bó)的老师和名人交(jiāo)往(wǎng)，曾(céng)经(jīng)赶到数百里(lǐ)以外，拿着经书(shū)向乡里有(yǒu)道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高望重，门人弟子(zi)挤满(mǎn)了他的屋(wū)子(zi)，他的言(yán)辞和态度(dù)从未稍有委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑难，询(xún)问道理(lǐ)，俯下身子，侧着(zhe)耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇(yù)到他大声斥责(zé)，我的表情更加恭(gōng)顺，礼节(jié)更(gèng)加周(zhōu)到，不敢说一(yī)个(gè)字反驳；

　　等到他高(gāo)兴(xīng)了，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽然愚(yú)笨，但最(zuì)终(zhōng)获得(dé)不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦(pǔ)江（今浙江浦江县）人，元末明初(chū)文学家，曾被明太祖朱元璋誉(yù)为“开(kāi)国文臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并称为“明初诗文三(sān)大家”。

　　他因(yīn)长孙(sūn)宋慎(shèn)牵(qiān)连胡惟庸党案而被(bèi)流放茂州，途中(zhōng)病死于夔州。

　　他(tā)的代表(biǎo)作品(pǐn)有(yǒu)《送东阳(yáng)马生(shēng)序(xù)》、《朱元璋奉(fèng)天(tiān)讨元北(běi)伐檄文》等。

家贫无从致书以观(guān)每假借(jiè)于藏书(shū)之家手自(zì)笔录计日以还是(shì)什么意(yì)思

　　年幼时团(tuán)缓(huǎn)就爱学习(xí)。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄(chāo)录，约定日期(qī)送还。

　　出自明代文学家宋濂(lián)创作的一篇(piān)赠(zèng)序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节(jié)描绘(huì)，读(dú)来生散吵动感(gǎn)人。

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