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手机话费交了能退吗 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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  这句话的意(yì)思为:如果从小不(bù)好好教(jiào)育(yù),善良的本(běn)性就会变坏。

  出自(zì)《三字经》,《三字经》是我(wǒ)国(guó)的传统启蒙教材,今天小编就(jiù)来和大家聊一聊《三字经》。

《三字经(jīng)》简(jiǎn)介

  《三字经》,是中国的传统启蒙教材。

  在中国古代经典(diǎn)当中,《三字(zì)经(jīng)》是最浅显易懂的(de)读(dú)本之一。

  《三字经(jīng)》取材典范,包括中国(guó)传统文化(huà)的(de)文(wén)学、历史、哲学、天(tiān)文地(dì)理、人(rén)伦义理(l手机话费交了能退吗ǐ)、忠孝节义等(děng)等,而核心思(sī)想又包括了“仁,义,诚,敬(jìng),孝。

  ”背诵《三字经》的同时(shí),就了(le)解了(le)常识(shí)、传统(tǒng)国(guó)学及历史(shǐ)故(gù)事,以及故(gù)事内(nèi)涵(hán)中的做人(rén)做(zuò)事道理。

  《三(sān)字经》是我(wǒ)国不可多得的宝贵遗产,有不同版(bǎn)本(běn),全文(wén)字(zì)数从(cóng)1120字至1722字不等。

  《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙学读物,并(bìng)称为"三(sān)、百、千"。

《三字经(jīng)》节选

  人之初,性(xìng)本善(shàn)。

  性相近,习相(xiāng)远(yuǎn)。

  苟不教,性乃迁。

  教之(zhī)道(dào),贵以专。

  昔孟母,择邻(lín)处。

  子(zi)不学(xué),断(duàn)机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不严(yán),师(shī)之惰。

  子不学(xué),非所宜。

  幼不学,老何为。

  玉不琢(zuó),不成器(qì)。

  人不(bù)学(xué),不(bù)知义。

  为人子,方少时。

  亲师(shī)友,习礼仪(yí)。

  香九(jiǔ)龄,能温席。

  孝于亲(qīn),所当执。

学习《三(sān)字(zì)经》意义

  1、《三字经(jīng)》是我中华(huá)悠悠五千(qiān)年灿烂的经典传统文化之(zhī)一,它是中华(huá)儿女智慧的(de)结晶,它承载着一个民族的历史与精神,体现了(le)独特的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)和文化魅力。

  这(zhè)是中国几千年来形成的独特的民族文化,在(zài)世界上也是(shì)举足轻重,并受(shòu)到全世界的广泛(fàn)关(guān)注。

  2、《三字经》读起(qǐ)来朗(lǎng)朗上口,简明扼(è)要,是以中国(guó)历史为素材(cái),植根于传统(tǒng)文化,强调教育以(yǐ)“德”为先,学贵(guì)在恒(héng)和(hé)环境对学习的影响,讲述(shù)教育与学(xué)习重要(yào)性的教育论著。

  同时(shí)也是(shì)我国(guó)代(dài)古一部传统的儿童启蒙识字教育课本。

  3、在现在这(zhè)个(gè)复杂(zá)多变(biàn)的(de)社(shè)会(huì)环境下,德育教育也成为现(xiàn)行教手机话费交了能退吗育(yù)改(gǎi)革所面临的一个重(zhòng)要课题。

  现在很多学校也把传承中(zhōng)华民族(zú)经(jīng)典(diǎn)传统文(wén)化作为新时期德育(yù)教育发(fā)展的重要途(tú)径(jìng)。

  传统(tǒng)文化的核心就是“德育”,《三字经》中说:“首孝(xiào)悌,次见闻”,可见在传(chuán)统的教育中,是(shì)把德育放在首位的,一个人首先得要(yào)有“孝悌(tì)”,即德”。

  4、中华民族悠久的传统文化是(shì)中华先贤(xián)们(men)几千年来智(zhì)慧的(de)结晶,它使我中(zhōng)华民族历经几(jǐ)千年生生不息,屹(yì)立不倒。

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