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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈(tán)的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这样才(cái)能引起(qǐ)幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话要说(shuō)。

　酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大　“我的好朋酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透(tòu)孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子(zi)们自己(jǐ)独(dú)立进餐(cān)，不(bù)要大(dà)人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物(wù)图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很(hěn)多，他(tā)们都(dōu)各(gè)有特色(sè)，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都是值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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