怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课程是医(yī)学基础课基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学好姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼护理学导论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程

　　基础课的(de)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的(de)机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　 您(nín)好，您可以报名(míng)参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专(zhuān)业(yè)即(jí)可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道(dào)现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个专业(yè)都会被(bèi)重(zhòng)点扶(fú)持，现(xiàn)在我们(men)国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这几年(nián)来，又出现了(le)很(hěn)多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大(dà)学(xué)本(běn)科生(shēng)在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准备去选择(zé)护理专业(yè)，那(nà)么你本身(shēn)必须(xū)要特(tè)别的热爱这个行业，另(lìng)外就(jiù)是你必须(xū)要(yào)是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时(shí)也(yě)是比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当(dāng)中大家一定要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我们都(dōu)必(bì)须(xū)要付出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在这个专业(yè)上面(miàn)才会(huì)学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神(shén)奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过程都(dōu)是(shì)不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形(xíng)，或者就一个(gè)现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的(de)解释，这无(wú)疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的(de)头(tóu)牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一(yī)些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二(èr)十种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生的器官以(yǐ)及发(fā)生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而(ér)且(qiě)完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提(tí)出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记(jì)忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关又难(nán)记的名词整(zhěng)合(hé)到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用(yòng)、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不(bù)利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心(xīn)率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治(zhì)疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果不(bù)符合用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临(lín)床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的(de)商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行(xíng)走时需(xū)要(yào)上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的(de)病人(rén)时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决(jué)，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段(duàn)时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行为，从(cóng)解决(jué)问(wèn)题的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而(ér)且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃(táo)课，期末考试也不(bù)为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护理学(xué)院(yuàn)开设的(de)重头课，护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学(xué)其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如(rú)何(hé)接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间(jiān)可(kě)能会实施(shī)的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患者(zhě)就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达的作用(yòng)并没(méi)有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患关系，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼。

　　并不(bù)是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时(shí)候，确(què)实应(yīng)该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应该充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病房参(cān)观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士(shì)的工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临(lín)床表现(xiàn)，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人交流，同时(shí)完(wán)成(chéng)一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过(guò)的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根(gēn)据(jù)其他患者的经(jīng)验(yàn)来判(pàn)断另一个(gè)患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表(biǎo)情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评(píng)估(gū)患(huàn)者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药(yào)物(wù)止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家(jiā)属(shǔ)比较(jiào)关心的问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就(jiù)是(shì)，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重以及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如(rú)术(shù)后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半(bàn)的(de)护理(lǐ)实习与半年的医疗(liáo)实(shí)习，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是在各个科室跟(gēn)着(zhe)护(hù)士(shì)老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病(bìng)人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一(yī)个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是(shì)大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而(ér)且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致(zhì)病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防(fáng)护制度(dù)，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师(shī)都很繁(fán)忙，带的学生又多，不(bù)可能时时(shí)想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己多上心，多学多(duō)看多(duō)做(zuò)多(duō)问，而(ér)且(qiě)还要(yào)做到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉(xī)的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好吗(ma)

　　 有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工作的(de)话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准备了。

　　 现代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人(rén)都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　 护(hù)理这个专业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专业对(duì)于整个医疗(liáo)团队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好的(de)护理团队(duì)，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗工作的(de)重(zhòng)要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学(xué)生(shēng)，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专(zhuān)业的(de)知识，也(yě)应该课(kè)外(wài)姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼多看一些(xiē)有关专业(yè)的(de)书(shū)，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且(qiě)临(lín)床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液(yè)或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而是一(yī)项专业的(de)涵(hán)盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能(néng)给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民服(fú)务的精神(shén)。

　　因(yīn)为(wèi)大家都(dōu)知道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候(hòu)连续(xù)好几个月都没有休息，那(nà)么这个时候(hòu)一定(dìng)要有集体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要(yào)的(de)还是自(zì)己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态(tài)，好(hǎo)好学习(xí)专业(yè)的(de)护(hù)理知识，为医(yī)疗工作做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你(nǐ)为(wèi)什么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体(tǐ)解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理学、药(yào)理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理(lǐ)学(xué)基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般(bān)安排(pái)不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人(rén)才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生人(rén)才资源统计结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我国医院(yuàn)的(de)医(yī)生和(hé)护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医生(shēng)和(hé)护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着(zhe)国际(jì)医疗市场对护(hù)理(lǐ)人(rén)员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的(de)护(hù)理人(rén)才资源(yuán)的(de)短(duǎn)缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门(mén)、迈向国际市场(chǎng)就(jiù)业(yè)的机会。

　　业(yè)内专家介绍说(shuō)，护理(lǐ)职业(yè)一直(zhí)是国(guó)际上(shàng)地(dì)位较高、薪水丰厚的职业之(zhī)一(yī)。

　　 如护士在美国(guó)平均年薪达5万(wàn)美元，而美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳大(dà)利亚(yà)，护士最(zuì)容易找工(gōng)作或获得升迁，同时，只(zhǐ)要拥(yōng)有了澳大利亚(yà)注(zhù)册护(hù)士(shì)的(de)资(zī)格，等于(yú)拿到了通向英联(lián)邦国(guó)家工作的(de)“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方(fāng)发达国家(jiā)对护(hù)士均有许多优惠(huì)的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专业知识、较(jiào)高的综(zōng)合素(sù)质和流畅的国(guó)际交(jiāo)流语(yǔ)言的护士在国际上就业、发(fā)展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受(shòu)吗有什么好处(chù)和弊端

　　 楼主问(wèn)的是好处，那(nà)就(jiù)只说好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸(bà)妈妈(mā)，公(gōng)公婆婆(pó)，小(xiǎo)姨小(xiǎo)叔等等(děng)

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收入稳定和(hé)饿(è)不死(sǐ)自(zì)己(jǐ)的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容(róng)镇定，该干什么(me)干什么(me)

　　 可(kě)以(yǐ)学会夜(yè)间(jiān)值班(bān)也不(bù)害怕(pà)，反而觉得是四周安(ān)静(jìng)，便(biàn)于思考的好时机

　　 可以在不(bù)断的(de)考核和(hé)检查中磨练(liàn)自己，使自(zì)己总是处于最佳状态

　　 可(kě)以学(xué)会(huì)处(chù)理(lǐ)各种复杂的(de)人(rén)际关系，在和患者和家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条，四肢(zhī)发达，健壮有力

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