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重修是和(hé)重生一同(tóng)上课(kè)吗

　　是(shì)的，重修是(shì)和重生一同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上课，期末(mò)需求跟(gēn)重生一同考试。大学考(kǎo)试某(mǒu)一门课(kè)未经过(一般是必(bì)修(xiū))，

　　下一个(gè)学年从头(tóu)上这(zhè)门课，并(bìng)从头考试(shì)称为(wèi)重修。大多数高(gāo)校都采纳(nà)这样的(de)战(zhàn)略：当阳光女孩用阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译一位同(tóng)学在期(qī)末考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给(gěi)予(yǔ)补考(kǎo)机遇;若(ruò)该同(tóng)学在补考期间把不及(jí)格的科目补考(kǎo)及格(gé)则不需(xū)求重修(xiū)。

重修的是不是(shì)更好过

　　是(shì)重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和(hé)他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是(shì)一个最(zuì)好的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商(shāng)代(dài)甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等(děng)义。

　　于(yú)用在被迫(pò)句中，引出自(zì)动者，用(yòng)在(zài)形容词后，引出比较的目标。

大(dà)学生(shēng)挂(guà)科重修好(hǎo)过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚(chǔ)，大学挂(guà)科(kē)了(le)，需(xū)求补(bǔ)考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一学(xué)期有5门(mén)重修课，最终成功(gōng)准时(shí)结(jié)业。

　　能够(gòu)给你(nǐ)一些(xiē)经历：1.提早和(hé)教师(shī)交(jiāo)流承(chéng)认：必定要(yào)让教(jiào)师(shī)知道有(yǒu)你这号人(rén)在他那里重(zhòng)修，如果有重修群，必定要(yào)加进去，然后和教(jiào)师阐明自己为(wèi)什(shén)么(me)会重修(xiū)，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修(xiū)的(de)成果构成：有(yǒu)的课程是没有平常成果的(de)，我们平常都很忙，平常成(chéng)果不给的(de)话就不去上课(kè)了吧(ba)，多花(huā)时刻在图书馆(guǎn)自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程(chéng)，自学反而更(gèng)简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能(néng)够看看我(wǒ)国(guó)大学(xué)生慕(mù)课，会对你(nǐ)的课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步(bù)调一致：他人没有重修课，到了大(dà)四根本就只(zhǐ)有结(jié)业设计(jì)和选修课(kè)了，你注定是要(yào)比他人多(duō)尽力一些的，这个(gè)时分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放(fàng)下心理压(yā)力(lì)：不要(yào)觉得(dé)重修就(jiù)低人一等(děng)，到了结业的时分，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩子(zi)！

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