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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

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  转述句是什么(me)意(yì)思举个例子说明视频,直述句改为转(zhuǎn)述句(jù)50道及(jí)答案是转述句的意(yì)思是(shì):将直接叙(xù)述改为间接叙述的表(biǎo)达句式,引述是直接(jiē)引用别(bié)人的话,而(ér)转述则是转(zhuǎn)达别人说的话的。

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转述(shù)句是什么意(yì)思举(jǔ)个例子说(shuō)明视(shì)频,直述句改为转述句50道及答案

  转(zhuǎn)述句的意思是(shì):将(jiāng)直接叙述改为间(jiān)接叙述的表达句式,引述(shù)是直(zhí)接引用(yòng)别(bié)人的话(huà),而转述则是转达别人说的话。

  例子:老班长说(shuō),他(tā)没有(yǒu)完成任务,没把我(wǒ)们照顾(gù)好。

  转述的读音是zhuǎn shù,是指把(bǎ)别人说(shuō)的话说给另外的人,出自巴金《家》:“琴转述的梅(méi)的话又涌上(shàng)了他(tā)的心头(tóu)。

  ”例(lì)句(jù):你这话诚然有(yǒu)理,但待我回去向他们(men)转述,可得对牛弹琴了(le)。

什么是转(zhuǎn)述句(jù),举(jǔ)个(gè)例子

  转述句是改(gǎi)芦指(zhǐ)将直接叙(xù)述改为(wèi)间接叙述,冒号要改为逗号,双引号要(yào)去掉,再加上句号(hào)历老,并改成(chéng)第三人称的说法(fǎ);转述句(jù)改(gǎi)直述(shù)句,要(yào)加上冒号和引号,再加(jiā)上句号(hào),就(jiù)是从(cóng)第三人称转化(huà)为第一人称。

  1、赵王(wáng)告诉蔺(lìn)相如带着(zhe)宝玉到秦国。

  (赵王告诉蔺相如说:“你(nǐ)被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗要带(dài)着宝玉(yù)到(dào)秦(qín)国。

  ”)

  2、刘萍告诉老师(shī),这次的中队会由她来主(zhǔ)持。

  (刘萍(píng)告(gào)诉老师(shī):“这次(cì)的中(zhōng)队会(huì)由我来(lái)主持。

  ”)

  3、蔺(lìn)相如说,秦王(wáng)他都不怕,会怕(pà)廉将军(jūn)吗?(蔺相(xiāng)如说(shuō):“秦王我都(dōu)不怕,会怕廉将军(jūn)吗?”)

  4、小红军(jūn)对陈赓(gēng)说,他(tā)还要等他的(de)同伴。

  (肢歼升小红军对(duì)陈赓说(shuō):“我(wǒ)还要(yào)等(děng)我(wǒ)的同(tóng)伴呢。

  ”)

  扩展资料

  将间接叙述转换为直接叙述:

  1、改标点

  改逗号为冒号,添加引号。

  2、改人称

  如果转述(shù)内容中是(shì)第三人(被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗rén)称(chēng)“他(她)”或“他(她)们”,应改为(wèi)“我(wǒ)(们)”;如果在(zài)转换时遇到一个句(jù)子中有两(liǎng)个第一人(rén)称“我”时,应改(gǎi)后面的(de)一个(gè)“我”为第二人称“你”。

  比如(rú):姐姐(jiě)说(shuō),她明天送给(gěi)我(wǒ)一件(jiàn)生日礼物。

  这个句子如果(guǒ)改成(chéng)“我明天送给我一件生日礼物”显然就不(bù)对,应改为:姐姐(jiě)说:“我(wǒ)明天送给(gěi)你(nǐ)一件生日礼(lǐ)物。

  ”

  3、检查句子表述(shù)是否(fǒu)合(hé)理(lǐ)

  比如:父亲坚(jiān)决地对母(mǔ)亲说,他不是常对她说吗?他是不能轻易离开北京的。

  母亲要知道(dào)那时是什么时候,那里的工作多么(me)重要。

  他哪能离开呢(ne)?

  改换后的句子为:父亲坚决地(dì)对母亲说:“我不是常对你(nǐ)说吗?我是(shì)不(bù)能轻(qīng)易离开北京(jīng)的。

  你要知道现在是(shì)什么时候,这里的工(gōng)作(zuò)多么重要。

  我哪能离开呢?”

  参(cān)考资料来(lái)源(yuán):百度(dù)百科(kē)-转述句

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