朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日本东北大学的留(liú)学生活，表达了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百态(tài)、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测在(zài)仙(xiān)台(tái)受优待的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学(xué);大而言之，是为学术，就是希望新的(de)医学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明(míng)事实并未出现，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量(liàng)是(shì)巨大的(de)。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作(zuò)者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说(shuō)起来也(yě)无(wú)非使他失望(wàng)，便连(lián)信(xìn)也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是(shì)半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报(bào)答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的(de)笔调更加强了文(wén)章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后来用(yòng)被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事(shì)到我尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系寓里(lǐ)来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一(yī)走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人们(men)，他们也何(hé)尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和我(尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系wǒ)不相干，然而(ér)好意(yì)难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日(rì)本留(liú)学(xué)，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这(zhè)位日本学者(zhě)，并模(mó)桥且(qiě)同他建立了深(shēn)厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生并不(bù)如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南(nán)下(xià)，来(lái)到厦门大(dà)学(xué)任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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