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  集美大学自(zì)考和高考的区别(bié)

  高考,全称为“普通(tōng)高等学(xué)校(xiào)招(zhāo)生全国统一(yī)考试(shì)”,基本上是社会中所有人(rén)员期待成才的一(yī)种现实(shí)性必备途径,其(qí)价(jià)值意义(yì)无异(yì)于古代封建时期的(de)科(kē)举(jǔ)取仕一般,是(shì)所有社会(huì)学(xué)子(zi)登上高等知识(shí)殿堂的必经途(tú)径(jìng),社会中称之(zhī)为“全(quán)日制”或(huò)“普(pǔ)招(zhāo)生”。

  而(ér)自考,通称为“高等教育(yù)自学考试”,从1981年正式开考以来,由于(yú)学习方式(shì)的开放性特点,以及理论知识的完(wán)备性(xìng)要(yào)求,而广受专(zhuān)科学生(shēng)以及(jí)社会励(lì)志改(gǎi)变命运人士(shì)的欢迎(yíng)。

  自考就是那一扇(shàn)重新让为(wèi)你打开(kāi)的窗。

  01、自考是高考的重要补充手段

  普通高(gāo)等教育是社会正(zhèng)常化教育机制模式;

  而继续教育则是(shì)社(shè)会中在职人(rén)员追求(qiú)上进的最(zuì)有(yǒu)效手段,自考作(zuò)为继续教(jiào)育的先行者,起到了对(duì)于高考制度最实际的补充作用。

  自考人群主(zhǔ)体(tǐ)基本上(shàng)面向的(de)是大中专院校学生、高考失榜、生(shēng)活不如(rú)意(yì)以及期待“知识改变命运”的(de)群体,对于这一(yī)类人,自考能让(ràng)其对于(yú)社会的学术追求重新回到正常轨道,让他(tā)们自身(shēn)的价值(zhí)能获得主(zhǔ)流社(shè)会的(de)强烈肯(kěn)定(dìng),符(fú)合(hé)现代(dài)化建设(shè)所(suǒ)需的(de)价值观和知识体系(xì)。

  02、对(duì)比高考,自考具开放性特色(sè)

  自(zì)考生(shēng)学习方式具有强(qiáng)烈的自育(yù)、自励价值,更有其开放性模式兼容特(tè)色,受到社(shè)会中各类求学人(rén)士的广泛(fàn)欢迎。

  高(gāo)考,尽(jǐn)管参考人数较多,浩(hào)浩荡荡,然(rán)而(ér)其自身群体多集中于(yú)18岁左(zuǒ)右的(de)高中毕业历(lì)届生(shēng)与应届生,很难照顾到其他求学(xué)人群的学(xué)习需求,而(ér)且(qiě)一考定终(zhōng)身模式,多(duō)少年(nián)来一直受到教育界,各(gè)界有影(yǐng)响人士对于其合理性的质疑,因此(cǐ)自考反(fǎn)而具(jù)备强烈的反衬色彩,我们应该为(wèi)自考(kǎo)感到自(zì)豪。

  什么(me)是自考本科(kē)?

  自考本科是高(gāo)等教育自学考试本科(kē)的(de)简称(chēng),自考本科是我国基(jī)本高等教育(yù)制度之一,成绩合格后由主考学校(xiào)和高等教育自学考试委员会联合颁发(fā)大(dà)学毕业证(zhèng)书,国(guó)家承认学历(lì),学信网可查,符合条件者(zhě)由主考大学授予学士学位。

  获得自(zì)考本(běn)科学历,根据国(guó)家教育部(bù)1988年(nián)15号(hào)文件,享受(shòu)普(pǔ)通(tōng)高等(děng)教(jiào)育毕业(yè)证书相(xiāng)同的法(fǎ)律效力(lì)。

  很多单位为什么不承认自考(kǎo)本(běn)科原因(yīn):很(hěn)多用人单位会觉(jué)得自考本科是(shì)靠自学出来的,并(bìng)没(méi)有通过专(zhuān)业的(de)学(xué)习,怀疑个(gè)人能力,所(suǒ)以(yǐ)不(bù)承认(rèsand可数吗还是不可数,thousand可数吗n)。

  自考学历找工作会被拒绝吗(ma)其(qí)实没有肯(kěn)定的答案,有的人会因为自考本科找(zhǎo)到好工(gōng)作(zuò),也(yě)有的(de)单(dān)位不认可自考本科,在招聘的时候经常(cháng)说只招统(tǒng)招生(shēng)。

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