三(sān)字经中苟不教性乃迁是什么(me)意(yì)思，苟不教性乃迁的(de)下(xià)一句是这句(jù)话的意思为：如果从小不好好教育(yù)，善良的本性就会变坏的。

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三字经中(zhōng)苟不教性乃迁(qiān)是什(shén)么意思，苟不教性乃迁的下(xià)一句

　　出(chū)自《三字经》，《三(sān)字(zì)经》是我(wǒ)国的传统启蒙(méng)教(jiào)材，今天小编就(jiù)来和(hé)大家聊一聊《三字经》。

　　《三字经》，是(shì)中国的(de)传统启蒙(méng)教材。

　　在中国古代经典(diǎn)当中，《三(s俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗ān)字经》是最浅显(xiǎn)易懂的读(dú)本之(zhī)一。

　　《三(sān)字(zì)经(jīng)》取材典范(fàn)，包括中(zhōng)国传统文化的文学(xué)、历(lì)史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节(jié)义(yì)等(děng)等，而(ér)核心(xīn)思想(xiǎng)又包(bāo)括了“仁(rén)，义，诚，敬(jìng)，孝。

　　”背诵《三字(zì)经(jīng)》的同时(shí)，就了解了常识(shí)、传统(tǒng)国学(xué)及历史(shǐ)故事(shì)，以(yǐ)及故事(shì)内涵中(zhōng)的做(zuò)人做事道理。

　　《三字(zì)经(jīng)》是我国不可多(duō)得的宝贵遗产，有不同(tóng)版本，全文(wén)字数从1120字(zì)至1722字不等。

　　《三字经(jīng)》与《百家(jiā)姓》、《千字(zì)文》都(dōu)是我(wǒ)国优秀的蒙学读(dú)物，并称为"三、百、千"。

　　人之初(chū)，性本善。

　　性相近，习相远。

　　苟不教，性乃迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔孟母，择邻(lín)处。

　　子不(bù)学(xué)，断机(jī)杼。

　　窦燕山，有(yǒu)义方。

　　教五子，名俱扬。

　　养不教，父之(zhī)过。

　　教不严，师之惰(duò)。

　　子不学，非所宜。

　　幼不学，老何为。

　　玉不琢，不成器。

　　人不学，不(bù)知义。

　　为人子，方(fān俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗g)少时。

　　亲师友，习礼(lǐ)仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于亲，所(suǒ)当执。

　　1、《三(sān)字经》是我(wǒ)中华悠悠五千年(nián)灿烂(làn)的经典传(chuán)统文化之一，它是中华(huá)儿女智慧的结晶，它承载(zài)着一个民族(zú)的历(lì)史与精神，体(tǐ)现(xiàn)了独特的教育思想和文(wén)化魅力。

　　这是中国几千年来形成的(de)独(dú)特的民族(zú)文化(huà)，在世界上也是(shì)举足轻重，并受到全世界的(de)广(guǎng)泛(fàn)关(guān)注。

　　2、《三字经(jīng)》读起来朗朗上口，简明扼要，是以中国历史(shǐ)为素材，植根于传(chuán)统文化，强调教育以“德”为先，学贵在恒和环境对学(xué)习(xí)的影响(xiǎng)，讲述教育与学习重要性的教育论著。

　　同时也(yě)是我国代古一部(bù)传统的(de)儿童(tóng)启蒙识字教育(yù)课本。

　　3、在现在这(zhè)个复杂(zá)多变的社会环境下(xià)，德育教育也成为(wèi)现行(xíng)教育改革所面临的一个重要课题。

　　现在很多(duō)学校也把(bǎ)传(chuán)承中华民族经典传统文化(huà)作为新时期德育教育发展的重要途径。

　　传(chuán)统文(wén)化(huà)的(de)核心就是“德育”，《三字经(jīng)》中(zhōng)说：“首(shǒu)孝悌(tì)，次见闻”，可见(jiàn)在传统的教育中，是把德(dé)育(yù)放在首位的，一个人首先(xiān)得要有“孝悌”，即德(dé)”。

　　4、中华(huá)民族悠久的传统文化是中华先贤(xián)们几千年来智慧的(de)结晶，它(tā)使我中华民族历经(jīng)几千(qiān)年(nián)生生不息，屹立(lì)不倒。

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