朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的(de)留学生活(huó)，表(biǎo)达了深(shēn)切(qiè)的怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原(yuán)因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生(shēng)在东(dōng)京造(zào)成恶(è)浊气氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的热心的(de)希望，不倦(juàn)的教(jiào)诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表达了(le)对藤(téng)野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后(hòu)中国依然(rán)是半殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉(jué)得无法报答藤(téng)野先生对(duì)自己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调(diào)更加强了文(wén)章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并(bìng)不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱(yù)旁边(biān)一(yī)个客(kè)店里的，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还多(duō)，后来用被(bèi)盖了全身，用衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害(hài)，还(hái)没(méi)有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检了(le)一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送(sòng)到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到(dào)中国来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看枪毙(bì)犯人的人(rén)们(men)，他们(men)也何尝(cháng)不(bù)酒醉(zuì)似的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不(bù)相(xiāng)干，然而好意(yì)难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救(jiù)民真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留(liú)学(xué)，在东京的弘(hóng)文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学(xué)专(zhuān)门学校学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知(zhī)县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格(gé)为仙(xiān)台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同(tóng)他建立了深(shēn)厚的(de)师(shī)生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的日(rì)本(běn)人对中国人民(mín)抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自(zì)己的(de)高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北(běi)洋军阀及(jí)其御用文人的迫害(hài)，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文(wén)予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发(fā)表于(yú)同年(nián)十(shí)二月(yuè)出版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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