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三字经中苟不(bù)教性(xìng)乃迁是什么意(yì)思(sī),苟(gǒu)不(bù)教性乃迁(qiān)的下一句(jù)
这句话的意思为(wèi):如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。出自《三(sān)字经(jīng)》,《三字经》是(shì)我国的传统(tǒng)启蒙教材,今天小编(biān)就来和大家聊一聊《三字经》。
《三字经》简介《三字(zì)经》,是中国的传统启蒙教材。
在(zài)中国古代经典(diǎn)当中,《三字经》是最浅显易(yì)懂的(de)读本之一(yī)。
《三字经》取材典(diǎn)范(fàn),包(bāo)括中国卡西欧手表是名牌吗,卡西欧手表很掉档卡西欧手表是名牌吗,卡西欧手表很掉档次吗次吗(guó)传统文(wén)化的文学、历史、哲(zhé)学、天文地(dì)理、人伦义理(lǐ)、忠孝(xiào)节义等等,而(ér)核心(xīn)思(sī)想又(yòu)包括了“仁,义,诚,敬,孝。
”背诵《三字经》的同时,就了解了(le)常识、传统国学及历史故(gù)事,以及故事内涵中的做(zuò)人做事道(dào)理。
《三字经》是我国不可多得的宝(bǎo)贵遗产,有不(bù)同版本(běn),全文字数从1120字至1722字不等(děng)。
《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优秀(xiù)的(de)蒙学读物,并称(chēng)为"三、百、千(qiān)"。
《三字经》节选人(rén)之初(chū),性本善(shàn)。
性相近,习相远。
苟不教(jiào),性(xìng)乃迁(qiān)。
教之道(dào),贵(guì)以专(zhuān)。
昔(xī)孟母,择邻(lín)处。
子不学,断机杼(zhù)。
窦燕山(shān),有义方。
教(jiào)五子(zi),名俱扬。
养不教,父之过(guò)。
教不严,师之惰。
子(zi)不学(xué),非(fēi)所宜。
幼不学(xué),老(lǎo)何(hé)为。
玉不(bù)琢,不成器。
人不学,不(bù)知义。
为人子(zi),方少时。
亲(qīn)师友,习礼(lǐ)仪(yí)。
香九龄(líng),能温(wēn)席。
孝于亲,所当执。
学(xué)习《三字经》意义1、《三字经》是(shì)我中(zhōng)华(huá)悠悠(yōu)五千年灿烂的经典传统(tǒng)文化之一,它是中华儿女智(zhì)慧(huì)的结晶,它承载(zài)着一个(gè)民族(zú)的历史与(yǔ)精神(shén),体现了独特的教育思想和文(wén)化魅力。
这(zhè)是中(zhōng)国(guó)几(jǐ)千年来(lái)形(xíng)成(chéng)的(de)独特的(de)民族(zú)文化,在世(shì)界上也(yě)是举足轻重,并(bìng)受到(dào)全世界的广泛关注。
2、《三(sān)字经》读(dú)起(qǐ)来朗朗上口(kǒu),简明扼要,是以中(zhōng)国历史(shǐ)为素材,植根(gēn)于传统文(wén)化,强(qiáng)调教(jiào)育以“德”为先(xiān),学(xué)贵(guì)在恒和环境对学习(xí)的影响(xiǎng),讲(jiǎng)述教(jiào)育与(yǔ)学习(xí)重(zhòng)要性(xìng)的教育(yù)论著。
同时也是我(wǒ)国(guó)代(dài)古一(yī)部(bù)传统的儿童(tóng)启(qǐ)蒙(méng)识字教育课本(běn)。
3、在现在(zài)这(zhè)个(gè)复杂多变的(de)社会环境(jìng)下,德(dé)育(yù)教育也成为现行(xíng)教育改(gǎi)革所面临的一个重(zhòng)要课题。
现在很多学校也(yě)把(bǎ)传(chuán)承中华民(mín)族经(jīng)典传统文(wén)化作为(wèi)新时期德育(yù)教育发展的重要途径(jìng)。
<卡西欧手表是名牌吗,卡西欧手表很掉档次吗p> 传统文(wén)化的核心(xīn)就是“德育”,《三字(zì)经》中说:“首孝悌,次见(jiàn)闻”,可见在(zài)传统的教育中,是(shì)把德(dé)育放在首位的,一个人首(shǒu)先(xiān)得要(yào)有“孝悌(tì)”,即德(dé)”。4、中华民族悠久的传统文化是中华先贤们几(jǐ)千(qiān)年来智慧的结晶(jīng),它使我中华(huá)民族历经几(jǐ)千年(nián)生生(shēng)不息,屹立(lì)不倒(dào)。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了