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家贫无(wú)从致书以观出(chū)自哪里,家(jiā)贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家(jiā)翻(fān)译

  出自《送(sòng)东阳马生序》。

  家贫,无从致书以(yǐ)观,每(měi)假借于(yú)藏书之家,手自笔(bǐ)录,计日以(yǐ)还。

  翻译(yì):(由于)家庭贫寒,没有(yǒu)什么办法买(mǎi)到(dào)书籍学习,(就)常常向有藏书的人家借书,亲手抄(chāo)录,计算好(归还的)日期(按时)送(sòng)还。

送东阳马(mǎ)生(shēng)序(xù)节选

  原文

  余幼时即嗜学。

  家(jiā)贫(pín),无从致书以观,每假借(jiè)于藏书之家(jiā),手自笔录,计日(rì)以(yǐ)还(hái)。

  天大寒,砚(yàn)冰坚,手(shǒu)指(zhǐ)不可屈伸,弗(fú)之怠(dài)。

  录毕,走送(sòng)之,不(bù)敢稍逾约。

  以是人多以书假余,余因得遍观群书。

  既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师(shī)名人与(yǔ)游,尝趋百里外,从(cóng)乡之先达执经叩问。

  先达德隆望尊(zūn),门人(rén)弟子填(tián)其室,未尝稍降(jiàng)辞色。

  余立侍(shì)左右(yòu),援疑(yí)质理,俯身倾(qīng)耳以请;

  或遇(yù)其(qí)叱(chì)咄,色愈恭,礼愈至,不(bù)敢出一言以复(fù);

  俟其欣悦(yuè),则又请焉。

  故余(yú)虽愚,卒获(huò)有所闻。

  翻(fān)译(yì)

  我年幼时就非常爱好读书。

  家里贫(pín)穷(qióng),无法(fǎ)得到书来看,常常向藏书的人家(jiā)求借,亲手(shǒu)抄录,计算着日期按时(shí)送还(há劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思i)。

  冬天非常寒冷,砚台里的墨汁都结了(le)冰,手指冻得不(bù)能弯(wān)曲(qū)和(hé)伸直,也不放松读书(shū)。

  抄写完毕(bì)后,便马(mǎ)上跑去还(hái)书,不敢(gǎn)超过约定(dìng)的(de)期(qī)限。

  因此(cǐ)有很多人都愿意把书借给我(wǒ),于是我(wǒ)能够遍观群书。

  成年以后,我更(gèng)加(jiā)仰慕古代(dài)圣贤(xián)的(de)学说,又苦于不能与学识渊博的(de)老师和名人(rén)交往,曾经赶到数(shù)百里(lǐ)以外,拿(ná)着经书(shū)向乡里有道德学问的前辈请教。

  前辈德高望重,门人弟子挤(jǐ)满了(le)他(tā)的屋(wū)子,他的言辞(cí)和态度从(cóng)未稍(shāo)有委婉。

  我(wǒ)站着陪(péi)侍(shì)在(zài)他左(zuǒ)右,提(tí)出疑难,询(xún)问(wèn)道(dào)理,俯下身子,侧着耳朵(duǒ)恭敬地(dì)劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思请教(jiào);

  有时(shí)遇到他(tā)大(dà)声斥责,我的表情更加恭顺,礼节(jié)更加(jiā)周(zhōu)到,不敢说一个字反驳;

  等到他高(gāo)兴了(le),则又去请教。

  所以我虽然愚(yú)笨,但最(zuì)终(劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思zhōng)获(huò)得不少教益。

作者宋濂简介

  宋(sòng)濂(1310—1381)字(zì)景濂,号潜溪(xī),别号(hào)玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟。

  汉族,浦(pǔ)江(今(jīn)浙江(jiāng)浦江县)人,元末明初文学家,曾被明太祖朱元(yuán)璋(zhāng)誉(yù)为(wèi)“开国文臣之首(shǒu)”,学者称太史公。

  宋濂与高启、刘基并(bìng)称为“明(míng)初诗文三大(dà)家”。

  他因长孙(sūn)宋慎牵连(lián)胡惟庸党案(àn)而被流(liú)放茂(mào)州,途中病死于(yú)夔(kuí)州。

  他(tā)的代表作品有《送东阳(yáng)马生序》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉天(tiān)讨元北伐(fá)檄文》等。

家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家手自笔(bǐ)录计日以还是什么意思

  年幼(yòu)时团缓就爱学习。

  因为家中贫穷,无法(fǎ)得到书来看(kàn),常向(xiàng)藏(cáng)书的(de)人家(jiā)求(qiú)借(jiè),亲手抄(chāo)录,约定日期(qī)送还。

  出自(zì)明代文(wén)学(xué)家(jiā)宋濂创作的一(yī)篇赠序:《送(sòng)东阳马生序》。

  全(quán)文塌掘模结构严谨,详(xiáng)略有(yǒu)致(zhì),用对(duì)比(bǐ)说理,在叙事中(zhōng)穿插细节描绘,读来生散吵动感人。

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