原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

　　关于原生家(jiā)庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕以及为什么(me)说原生家庭可怕，什(shén)么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人的影响(xiǎng)有(yǒu)哪些，离异家庭孩子(zi)心理缺陷(xiàn)，原生家庭(tíng)缺(quē)爱型抑郁性格(gé)表现等问题，小编将为(wèi)你整理以下的生活小知识：

原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍(réng)与父母(mǔ)生活(huó)在一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这样的(de)家庭不包(bāo)括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应当关(guān)心(xīn)子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人(rén)要(yào)结合为一体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新(xīn)生家庭中夫(fū)妻(qī)二人的合(hé)一，更(gèng)多地尊(zūn)重新(xīn)生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影(yǐng)响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一些负面(miàn)的(de)元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离异(yì)家庭对孩子(zi)影响的(de)不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们(men)的(de)成长过(guò)程就是不一样，缺(quē)少了一份父母的(de)爱，在十几年(nián)的成长(zhǎng)中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都(dōu)有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股(gǔ)发自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一样了，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生(shēng)。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运(yùn)气，过好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺(quē)失的(de)爱，它不(bù)是(shì)你犯(fàn)错(cuò)的(de)理由，因为没(méi)了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己的以后过得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定(dìng)义上，原生(shēng)家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造有着至(zhì)关(guān)重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾(céng)说过(guò)这样的(de)一(yī)句名言(yán)：幸福的人，一生(shēng)都(dōu)被童(tóng)年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在(zài)治愈(yù)自己的童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人(rén)生(shēng)观、价值(zhí)观以及(jí)世(shì)界观，都会(huì)受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一(yī)个表现，就是会使得(dé)孩子的(de)性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也(yě)就会让(ràng)孩子疏(shū)远了这个世界(jiè)，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频(hái)子在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大(dà)，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后，往(wǎng)往(wǎng)也会(huì)用这种沟通方式去和(hé)他(tā)人(rén)相处(chù)，这(zhè)很容易(yì)伤害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低(dī)落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会(huì)大(dà)大提高孩子(zi)的(de)焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们(men)可能会产生信任(rèn)问(wèn)题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到(dào)父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理(lǐ)想中的(de)样子去要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却(què)总让他应对各种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的如(rú)父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会(huì)因此不能(néng)了解自己的(de)优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能会发展出(chū)冲突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现(xiàn)在是(shì)这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩(hái)子一(yī)直到成(chéng)年都(dōu)总(zǒng)觉得自(zì)己不(bù)够好，另(lìng)一(yī)方面，他们中的很多(duō)人也变成了吹(chuī)毛求疵的人，经(jīng)常用不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用好(hǎo)几篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会造成这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系(xì)上的问题(tí)等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失(shī)或在情感上(shàng)遭到父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是(shì)缺爱的，他们(men)并不(bù)缺(quē)衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和父母之(zhī)间有(yǒu)强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些父母自(zì)身存(cún)在(zài)很(hěn)严重的问题(他们也(yě)是原生家庭的(de)受害者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准来(lái)要求自己以及(jí)自己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得自(zì)己不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自(zì)己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦(dàn)对方知道(dào)了自己真(zhēn)实(shí)的样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的(de)可能是，他们也有可(kě)能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就(jiù)是社(shè)会交(jiāo)往的能力，而社会性，又(yòu)会(huì)影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基本的认(rèn)知来(lái)自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世界观、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题的方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财力为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的(de)家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高低(dī)来(lái)自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独立的力(lì)量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立(lì)的力量越(yuè)小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖(lài)类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩(hái)子的父(fù)母惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有(yǒu)严重的(de)心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极力(lì)弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足(zú)，并且会(huì)把(bǎ)结(jié)果的(de)糟糕(gāo)和自己不好的(de)感受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一(yī)无(wú)是处的人(rén)，不论怎么做都无法满(mǎn)足这(zhè)类人的要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一(yī)个代际传承(chéng)的(de)问(wèn)题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的(de)父母(mǔ)，在他们的父(fù)母看来，他们没有(yǒu)优(yōu)点(diǎn)，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内(nèi)化他们的(de)父母的(de)形象，在内(nèi)心(xīn)塑造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了(le)他们(men)父母(mǔ)的模样，用指责(zé)来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早(zǎo)年(nián)经验的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关(guān)系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他每(měi)一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuā独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频ng)方的(de)关系越亲密，就(jiù)越容易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对(duì)方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫(pò)他(tā)人，从(cóng)而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多(duō)的话就是(shì)：英(yīng)子，你可(kě)是妈(mā)的(de)一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈(mā)是和你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关(guān)系，会让人变得(dé)窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁(yù)症也证实(shí)了这一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的(de)人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容(róng)易的(de)一(yī)面(miàn)，但(dàn)也(yě)有特别(bié)强(qiáng)大的一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不(bù)知(zhī)不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力(lì)，时(shí)间长了就像(xiàng)有情绪读(dú)心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你(nǐ)做的事(shì);如(rú)果你的(de)父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能(néng)相处(chù)，不怕陌生(shēng)的环(huán)境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助(zhù)过你，在未来(lái)依然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们(men)，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它(tā)们其实(shí)早就成为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被(bèi)爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏(cáng)着的，其实就是你内心深(shēn)处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个(gè)无助的孩(hái)子，但(dàn)现在，这个孩子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助(zhù)过(guò)你的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质(zhì)，发挥出(chū)更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被(bèi)爱的问题(tí)，而不(bù)是(shì)去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实(shí)，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的(de)理论，其(qí)实(shí)爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人(rén)，全心全(quán)意的为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的时(shí)候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时(shí)候(hòu)需要(yào)工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你的母亲，其(qí)实就更(gèng)不(bù)应(yīng)该去记恨她那么(me)久，那(nà)么(me)多年(nián)。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句原谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频