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吴亦凡真的在牢里吗,吴亦凡为什么被关进牢里

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  12月4~6号(hào),继续教(jiào)育学(xué)院院(yuàn)长叶勇一行赴成都多所高校调研学习。

  调研(yán)组检查了四(sì)川(chuān)交通职业技术学院、四(sì)川交通运(yùn)输学(xué)校2个函授教学(xué)点的面授工作,并调研(yán)学习了函(hán)授点所在学校和成都中医药大学继(jì)续(xù)教育工作的(de)成功经验。

  四川交通职业(yè)技术学院(yuàn)是全国(guó)高职院校前(qián)50强、四川省(shěng)前三强(qiáng),具(jù)有极强的行业(yè)特色与办学实力(lì),也(yě)是(shì)我校最早一批(pī)校外成(chéng)人(rén)教育函授站。

  四川省交通运输(shū)职业(yè)学校是我(wǒ)校在四川(chuān)设立的两个函授(shòu)站之(zhī)一,10多(duō)年来,一直与我校合作开(kāi)展成人(rén)学历教(jiào)育专科(kē)层次的人才培(péi)养。

  在两所(suǒ)合作院校,大(dà)家就学历继(jì)续教(jiào)育的教(jiào)学模式、教学管(guǎn)理改革(gé)进(jìn)行了深入探讨,共同分析了当前学历和非学历继(jì)续教(jiào)育所面临的问题,讨论了(le)继续(xù)教育未来的(de)发展方(fāng)向(xiàng),并就如何拓展非(fēi)学历(lì)培训的市(shì)场、提高培训质(zhì)量、资(zī)源共享(xiǎng)等方面达成了合作意向。

  在成都中医药大学,调研(yán)组(zǔ)一行了解(jiě)了该校(xiào)如何发挥全国(guó)双一流学校学科(kē)专业优势(shì),通(tōng)过(guò)设(shè)置(zhì)中医学、护(hù)理学、营(yíng)养食(shí)品(pǐn)与健康等专(zhuān)业(yè)性(xìng)极强的(de)专业,通过在全省(shěng)各地市州(zhōu)全覆盖设(shè)立函授(shòu)点,通过先进的教学(xué)管理模式、教学质量保障措施,拓展学历继续教育市场(chǎng),确保近三年录取规模近万人(rén)的有效做法。

  交流中(zhōng),双方(fāng)还(hái)共同分析了学历和非学历继续教(jiào)育面临的生源下(xià)降、培(péi)训(xùn)市场竞争日趋(qū)激烈等新的发展形(xíng)势,讨(tǎo)论(lùn)了继续教(jiào)育如何支持高校“双一(yī)流”建设(shè)、“新工科”“新医科”建设,如何准确定位(wèi)和(hé)未(wèi)来发展思路等(děng)问(wèn)题(吴亦凡真的在牢里吗,吴亦凡为什么被关进牢里tí)。

重庆交通大(dà)学继续教育(yù)学院的介绍

  继续教育学(xué)院是重庆(qìng)交(jiāo)通大学负责学历教育(yù)与非学(xué)历教育(yù)管理的二级(jí)教学机构(gòu)。

  学院有在岗教职兆唤(huàn)工59人,有中级以上专业(yè)技(jì)术职务人员38人,其中副高级以(yǐ)昌(chāng)如(rú)上职称12人,具(jù)有较强的师资力量。

  学(xué)院(yuàn)已(yǐ吴亦凡真的在牢里吗,吴亦凡为什么被关进牢里)拥有函授(shòu)、自考、成(chéng)人脱产和(hé)岗位培(péi)训等(děng)多种办学(xué)形式。

  其(qí)中(zhōng),继续教育中的学历教育(yù)分布15个(gè)省、市;各(gè)类各族迅(xùn)凯层次专(zhuān)业方向(xiàng)50多(duō)个;岗位培训拥有全国20多(duō)个省、市(shì)的办学网(wǎng)点。

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