校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌(líng)不一(yī)定在(zài)校园内发(fā)生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在(zài)内的。

　　关于校园暴力(lì)的(de)主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面以(yǐ)及校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是什么，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面(miàn)，校园暴力(lì)具体表现(xiàn)，校(xiào)园暴力的五种行为等问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知(zhī)识(shí)：

校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是(shì)重复(fù)发生，而不是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负(fù)一人；串子是什么意思网络，足球串子是什么意思p>

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的(de)网(wǎng)络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案(àn)公(gōng)布：发(fā)生(shēng)校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发(fā)布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学(xué)校(xiào)在启动调查处理程(chéng)序10日内须完(wán)成调查(chá)，而(ér)在(zài)此次北(běi)京市各区(串子是什么意思网络，足球串子是什么意思qū)公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除了对调查(chá)时间有要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上(shàng)级部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在实施方(fāng)案中明确提(tí)出，如发(fā)生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字(zì)材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校(xiào)直接与司(sī)法部门对(duì)接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的(de)表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复的(de)物(wù)理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保(bǎo)护(hù)自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻(má)烦(fán)，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能(néng)力人(rén)在学校或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)学习、生活期间受(shòu)到人身(shēn)损害(hài)，学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构学习、生(shēng)活(huó)期(qī)间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人人身损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(串子是什么意思网络，足球串子是什么意思jī)构未尽(jǐn)到(dào)管(guǎn)理职责(zé)的(de)，承(chéng)担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机(jī)构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 串子是什么意思网络，足球串子是什么意思