意(yì)思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示(shì)例：1、我(wǒ)们学习要踏实(shí)认真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非常认真，生怕出(chū)现什么(me)差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过了决议。

认真地还(hái)是认真的写(xiě)作(zuò)业，哪个(gè)是正确的(de)用法？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽(bì)蔽(bì)告(gào)特点也必须和(hé)它前(qián)面的词和词组(zǔ)构成(chéng)一种特有形式来为它后面的动(dòng)词服(fú)宏明务，构成“状动(dòng)关(guān)系”。

　　如：他认(rèn)认(rèn)真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这件礼物(wù)。

　　其他(tā)“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的(de)结构(gòu)特点是必(bì)须和它前面(miàn)的词(cí)构成一种固(gù)有的“元首制的实质是什么，元首制的内容的字结构”形式(shì)来(lái)修饰、限(xiàn)制和说明后面的名词(cí)或并首代(dài)词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的(de)标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成(chéng)的(de)这所学校就是残疾人(rén)培训学(xué)校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时，必须用在动词或形(xíng)容词之后，带着它后面的词语为其(qí)前的(de)动词或形容词服(fú)务(wù)，即(jí)作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得(dé)清清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读(dú)de。

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