大(dà)学学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环(huán)节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学(xué)生在大学期间的学(xué)习常识的广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程度的一个(gè)重要(yào)规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以选课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习质(zhì)量的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制(zhì)创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称(chēng)三大(dà)教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了(le)学年制(zhì)方案性(xìng)强、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学(xué)分制的某些长(zhǎng)早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的(de)选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制(zhì)是一种把有必要(yào)获(huò)得的结业(yè)总学分作为结业规范的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要求依照培(péi)养目(mù)标(biāo)和教育方案中(zhōng)各(gè)门(mén)课程(chéng)及教育环节的(de)学时量，确(què)认每门(mén)课程(chéng)的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课(kè)程的份(fèn)额(é)，以及准予学生(shēng)结业的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的(de)一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以显现学(xué)生每门课程的学习成果的质(zhì)量(liàng)，以及学(xué)年和结业总成果质量的(de)教育管理准则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生对(duì)某些(xiē)要点课(kè)程的(de)学习质量，以(yǐ)区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学分，依据课(乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020kè)程类别，求学成(chéng)果差异等别离(lí)确(què)认不同(tóng)的权重(zhòng)系数，方(fāng)案(àn)学分乘以权重系数，得(dé)出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好(hǎo)坏，并(bìng)做为选拔(bá)尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修(xiū)满教育方案规则的(de)最(zuì)低学格外，还应修满(mǎn)课外附(fù)加学分(fēn)才干结业(yè)的(de)一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附(fù)加学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活动与(yǔ)公(gōng)益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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