认(rèn)真地还是认真(卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校zhēn)的写作业(yè)，认真的(de)与认真地是认(rèn)真的和认真地的区别在于用(yòng)法不同，认(rèn)真“的”后面接(jiē)名(míng)词(cí)的。

　　关于认真地还(hái)是(shì)认真(zhēn)的写作(zuò)业，认真(zhēn)的与认真地以及认真(zhēn)地还是认真的写作业，认(rèn)真地和认真(zhēn)的(de)有什么(me)区别，认真的与(yǔ)认真地(dì)，认真的(de)还(hái)是(shì)认真地？，认真的与认真地(dì)区(qū)别等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识：

认真地(dì)还是认真(zhēn)的写作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的和认(rèn)真地的区别在于用(yòng)法(fǎ)不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例(lì)如(rú)：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校(yì)思是信以为(wèi)真(zhēn)；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还(hái)是认(rèn)真(zhēn)的写作业，哪(nǎ)个是正确(què)的用法？

　　“认真地(dì)做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点(diǎn)也必(bì)须和它前面的词(cí)和词组(zǔ)构成一种特有形式(shì)来为它后面的动词服(fú)宏(hóng)明务，构(gòu)成(chéng)“状动(dòng)关系”。

　　如：他(tā)认认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的(de)标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物(wù)。

　　其(qí)他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结构特点是必(bì)须(xū)和它(tā)前(qián)面的词构成一种固有的“的字结构”形式(shì)来修饰、限(xiàn)制和说明后面的名(míng)词或(huò)并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成(chéng)的这(zhè)所学(xué)校(xiào)就(jiù)是(shì)残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用在动词或形容词(cí)之后，带着它后(hòu)面的词语为(wèi)其前的动(dòng)词(cí)或形容词服务(wù)，即作动(dòng)形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得(dé)清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语的(de)标志，应读de。

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