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一年级(jí)语文一类字和二(èr)类字是什么意思啊，小学一年级语文一(yī)类字和二类字是什(shén)么(me)

　　一年级语文一类字(zì)是课本中写(xiě)在田字格里的，要求会写、会(huì)读(dú)、会(huì)注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上面(miàn)，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的(de)一门(mén)重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其(qí)运行的(de)形式也是语言文(wén)化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和(hé)科学的基础，也是一门重要的(de)人文社会科学，是(shì)人们相互交流思(sī)想等的工(gōng)具。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一类字(zì)和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要会注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会(huì)造(zào)句、会应用于口(kǒu)语和(hé)书面(miàn)用语中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的编排是(shì)：课文(wén)后边的虚宫格中的(de)字(zì),统(tǒng)计在语文(wén)书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注(zhù)音，再(zài)现时会读，其他知识(shí)不要(yào)求全(quán)体学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为分层教学(xué)时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文(wén)书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除(chú)了知(zhī)道这个字的(de)结构(gòu)，正确(què)的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音……其实就是(shì)学习这些生字(zì)的字音、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子(zi)们掌(zhǎng)握之(zhī)后，进行听(tīng)写或看拼(pīn)音写词语等考查，以(yǐ)便掌(zhǎng)握(wò)孩子的生(shēng)字学习情(qíng)况。

　　对(duì)于(yú)写错的(de)字，学生要认(rèn)真的(de)分析(xī)字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的(de)学习和(hé)巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生(shēng)字(zì)在(zài)怎(zěn)样的语境中使(shǐ)用，而不是单(dān)独的拿(ná)出一个字让孩子(zi)去记，这样效果是非(fēi)常低下的(de)，而(ér)核游且还是容易错，就是很多学生会写这(zhè)个字之后(hòu)，在考(kǎo)试中又不会了的主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来写(xiě)在(zài)纸上，这个(gè)字上面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正确(què)，孩(hái)子对这些(xiē)字应该是认识(shí)，这只是初(chū)步的学习，在(zài)认识的基础上要理解这(zhè)些字(zì)也(yě)需要练习。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要关注(zhù)会认字中带(dài)颜(yán)色的会(huì)认字，带颜色的会认字(zì)是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在本课的读(dú)音，还要掌握它的其他音。<一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗/p>

　　在语文书书后面(miàn)有认字表(biǎo)，还有(yǒu)写(xiě)字表，除了(le)认字表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利用(yòng)起(qǐ)来。

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