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化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)是谁写的？是《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为(wèi)南(nán)宋(sòng)著名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做的。关(guān)于朱子家训是谁写的以及朱子(zi)家训是谁写的(de) 什么朝代(dài)，朱子(zi)家训是谁写的作(zuò)者是(shì)谁，朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的？，朱子家训是谁写的书，朱子家(jiā)训是(shì)谁写的字(zì)等问题(tí)，小编将为你整理以下的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)的作(zuò)者是朱熹(xī)所做的。

　　《朱子家(jiā)训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为(wèi)《治家格言》，朱熹所作(zuò)《朱子(zi)家训(xùn)》原题为《紫阳(yáng)朱子家训》，而(ér)“紫(zǐ)阳”是(shì)朱熹的别号(hào)。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐(lú)的《治家格言》是在(zài)不同时代由(yóu)不同的(de)朱(zhū)家先(xiān)贤所撰(zhuàn)写出(chū)来(lái)的不同传世巨(jù)作。很可(kě)惜世(shì)人多(duō)把他们的文章搞混了，通常人们多以《朱子(zi)家训》来称呼朱柏庐的《治(zhì)家格言(yán)》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训(xùn)》一般(bān)人多(duō)不了解。”——朱祥南(朱(zhū化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准)子25世孙，世界朱(zhū)氏联合(hé)会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江(jiāng)苏昆山人(今昆山(shān)市)，明末(mò)清初江苏昆山县人。著(zhù)名理学家、教育家。其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾(céng)考取秀(xiù)才，志(zhì)于(yú)仕途(tú)。清入关明(míng)亡遂不(bù)再求取(qǔ)功名，居乡教授学生并潜心程朱理学主张(zhāng)知行并进，一时颇负(fù)盛名。康熙曾多次征召(zhào)，然(rán)均为(wèi)先生所拒绝(jué)。曾用(yòng)精楷手写数十本(běn)教材(cái)用于教学(xué)。潜心研究程朱理学，主(zhǔ)张知行并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间(jiān)坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官举荐的(de)乡饮(yǐn)大宾(bīn)。与徐(xú)枋、杨无咎(jiù)号(hào)称(chēng)“吴中三高(gāo)士”。康(kāng)熙(xī)三十七年(nián)(公元1698年)染(rǎn)疾，临终前嘱(zhǔ)弟(dì)子："学问在性(xìng)命，事(shì)业在忠孝(xiào)"。著有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集(jí)》和《毋欺(qī)录》等。

朱子(zi)家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二(èr)，一为(wèi)朱(zhū)柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学(xué)家朱(zhū)熹所做的(de)。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名(míng)朱(zhū)用纯，字致(zhì)一，自(zì)号柏庐，江苏昆山人(rén)（今昆山市(shì)），明(míng)末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家(jiā)、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治二年（1645）守昆城抵(dǐ)御(yù)清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山(shān)玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治(zhì)二(èr)年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇(yù)难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉老母，下抚(fǔ)育(yù)弟妹，播迁流离，备(bèi)极艰(jiān)辛(xīn)。

　　待局(jú)势稍定(dìng)，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀(āi)攀(pān)柏庐(lú)墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知(zhī)行并进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　他深感当时的(de)教育(yù)方(fāng)法，使学生难(nán)以(yǐ)学(xué)到(dào)真(zhēn)实的学(xué)问，故写了(le)《辍讲语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精(jīng)楷手写数十本(běn)教材用于教学。

　　生平精神宁(níng)谧(mì)，严以律己，对当时愿和(hé)他交往的官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚(jiān)辞不应博学鸿儒科，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康(kāng)熙三十七年染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义》、《困衡(héng)录(lù)》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格(gé)言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来(lái)流传甚广，被历代士大夫尊为治家之(zhī)经(jīng)，清至民国(guó)年间一度成为(wèi)童蒙必读(dú)课本(běn)之一。

　　《朱子(zi)家训》精(jīng)辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著，通篇意在(zài)劝人要勤俭持家安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易，半丝半(bàn)缕，恒(héng)念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行五十(shí)二(èr)，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲(zhòng)晦，号晦(huì)庵(ān)，晚称(chēng)晦翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭先生、沧州病(bìng)叟、云(yún)谷老(lǎo)人、逆(nì)翁。

　　谥文，又(yòu)称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍(jí)化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准南(nán)宋江(jiāng)南东路(lù)徽(huī)州府婺源县（今江西省婺源），出生于(yú)南剑州(zhōu)尤溪（今(jīn)属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋(sòng)著名(míng)的理(lǐ)学家、思想(xiǎng)家、哲学家、教育家、诗(shī)人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子(zi)、孟子(zi)以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心(xīn)编撰(zhuàn)了《四书集(jí)注(zhù)》等(děng)多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育思想(xiǎng)博大精(jīng)深，其中(zhōng)最值得关(guān)注(zhù)的(de)，一(yī)是论述(shù)小(xiǎo)学和(hé)大(dà)学(xué)教育，二是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹(xī)在总(zǒng)结(jié)前(qián)人教育(yù)经验和(hé)自己教育实(shí)践的基础(chǔ)上，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个人的(de)教育(yù)分成小学和(hé)大学(xué)两个既有区别又有联系的阶段(duàn)，并提出了两者(zhě)不同的教育任务、内容和(hé)方(fāng)法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为(wèi)小学教育阶(jiē)段，其任务(wù)是培养圣贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于小学(xué)儿童智识(shí)未开，思维能力薄弱，因(yīn)此他提(tí)出小学教育的内(nèi)容是(shì)学其事，主张儿童在日(rì)常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理(lǐ)道德规范，养成(chéng)一定的行为习惯，学习初步的文化知识技能。

　　在教育方法(fǎ)上，朱(zhū)熹强(qiáng)调先入为主，及早施教；要力求(qiú)形象、生(shēng)动，能激发兴趣；以(yǐ)《须(xū)知(zhī)》、《学(xué)规》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹(xī)认(rèn)为15岁以后(hòu)大(dà)学(xué)教(jiào)育(yù)，其任务是在坯璞的基础(chǔ)上再加光饰，把他们培(péi)养成为(wèi)国家所需要的人才(cái)。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为，与重(zhòng)在教事的小学教育不同，大学教育内容(róng)的(de)重点是教理，即重在探究事物之(zhī)所(suǒ)以然。

　　对于(yú)大学(xué)教(jiào)育(yù)方法，朱熹(xī)一(yī)是重视自(zì)学，二是提倡不同学术观(guān)点(diǎn)之间的相互交流(liú)。

　　朱熹关于小学(xué)和(hé)大(dà)学教育的见解，为中国古(gǔ)代教育思想增添了(le)新鲜的内容。