张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的(de)业务范(fàn)围进一步扩大(dà)，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出(chū)众的口(kǒu)才(cái)，迅(xùn)速在各大(dà)平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院校(xiào)，发(fā)表大学(xué)专业(yè)的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的(de)言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了(le)当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八(bā)成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhò万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗ng)庆大学的一位传(chuán)播(bō)学(xué)的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人(rén)就是在(zài)享受着传播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元(yuán)，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪峰老(万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗lǎo)师(shī)的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内(nèi)容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章，炮(pào)轰(hōng)张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生(shēng)的个人(rén)兴趣(qù)，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风口浪(làng)尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不(bù)能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生追(zhuī)求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存(cún)角度给学(xué)生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的(de)言论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学(xué)生打(dǎ)开(kāi)了思路，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会(huì)说，要(yào)让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个(gè)老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社(shè)会(huì)实际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件(jiàn)事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有(yǒu)意(yì)义的是(shì)：让(ràng)学生(shēng)区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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