吾妻之美我者的美是什么意思，吾(wú)妻之(zhī)美我者的美是什么用法(fǎ)是意思(sī)：美(měi)丽的。

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吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什(shén)么用法

　　出(chū)处：战国时期刘向《邹忌(jì)讽齐(qí)王纳谏》。

　　邹(zōu)忌修八尺有余(yú)，而形貌昳丽。

　　朝服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城(chéng)北(běi)徐公美？”其妻曰(yuē)：“君美(měi)甚，徐公何能及君也(yě)？”城北徐公，齐(qí)国之美丽者也。

　　忌(jì)不自(zì)信(xìn)，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日(rì)，客从(cóng)外来，与坐谈，问之(zhī)客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之(zhī)美也(yě)。

　　”明日徐(xú)公来(lái)，孰视(shì)之，自以为不如(rú)；

　　窥(kuī)镜而自视，又弗(fú)如(rú)远甚。

　　暮寝而思之(zhī)，曰：“吾妻之美我(wǒ)者，私我也(yě)；

　　妾之(zhī)美我者(zhě)，畏我也(yě)；

　　客之(zhī)美我者(zhě)，欲有(yǒu)求于我也。

　　”

　　邹(zōu)忌(jì)身长五十四·寸左右(yòu)，而且形象外貌(mào)光艳美丽。

　　有(yǒu)一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的(de)妻子说：“我与城(chéng)北(běi)的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻(qī)子说：“您(nín)美极了，徐公怎么能比得上您(nín)呢？城(chéng)北的(de)徐(xú)公齐(qí)国(guó)的最美的(de)男子。

　　邹忌不相(xiāng)信自己（比徐公美），于(yú)是又(yòu)问他的小(xiǎo)妾说：“我和徐公相比，谁更(gèng)美丽？”妾说：徐公(gōng)怎么能比得上您呢？第二天(tiān)，有客人(rén)从外面来(lái)拜访，邹(zōu)忌和他坐着谈话，邹忌问客人道：“我和徐(xú)公(gōng)相比，谁(shuí)更美丽？”客(kè)人说：“徐公不如(rú)您美丽啊。

　　”

　　又过了一天(tiān)，徐公(gōng)前来拜访，（邹忌(jì)）仔(zǎi)细地(dì)端(duān)详他，自己(jǐ)觉(jué)得(dé)不如他美丽；

　　看着镜子里(lǐ)的自己(jǐ)，更是觉得自己(jǐ)与徐(xú)公相差甚(shèn)远。

　　傍晚，他躺在(zài)床(chuáng)上休息(xī)时想这件事，说：“我的妻(qī)子认为我(wǒ)美(měi)，是偏(piān)爱我；

　　我的(de)小妾认为我美(měi)，是(shì)惧怕我；

　　客人赞美我美，是有事情(qíng)要求于我(wǒ)。

　　”

　　邹忌(约前385年—前319年)，一作“驺忌”，尊称(chēng)“驺子”，中国战国(guó)时期(qī)齐(qí)国人。

　　《史记(jì)》亦作驺(zōu)忌，齐桓公田午(wǔ)时(shí)的大臣;齐威(wēi)王田(tián)因齐时期，以鼓琴游说齐威王，被(bèi)任(rèn)相国，封于下邳(今江苏睢(suī)宁古邳镇)，号成侯;后又侍齐宣王田(tián)辟疆(jiāng)。

　　他曾劝说齐威王奖励群臣吏(lì)民进谏，主张革新(xīn)政(zhèng)治，修(xiū)订法律，选拔(bá)人(rén)才，奖(jiǎng)励(lì)贤臣，处罚奸吏，并选荐(jiàn)得力大(dà)臣(chén)坚守四境(jìng)，从此齐国渐强。

　　前360年(nián)前(qián)后(hòu)，齐威王起用邹忌实行改革，“谨修法律(lǜ)而(ér)督(dū)奸吏(lì)”。

吾妻之美我者 的美什么意(yì)思

　　意思(sī)：美(měi)丽(lì)。

　　出处：战国时期刘向《邹忌讽齐王纳(nà)谏(jiàn)》。

　　原文节选：明(míng)日(rì)徐公来，孰视(shì)之(zhī)，自以为不如(rú)；窥镜而自视，又弗如远甚(shèn)。

　　暮寝而(ér)思之，曰(yuē)：“吾妻之(zhī)美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客(kè)之美我(wǒ)者，欲有求于我也。

　　”

　　译文(wén)：又过了一天，徐(xú)公前(qián)来拜访(fǎng)，（邹忌）仔(zǎi)细地端(duān)详他，自己(jǐ)觉(jué)得不如(rú)他美丽；照着(zhe)镜子里的自(zì)己，更是觉得(dé)自己(jǐ)与徐公相差甚(shèn)远(yuǎn)。

　　傍(bàng)晚，他(tā)躺(tǎng)在床(chuáng)上休息(xī)时想这件(jiàn)事，说：“我的妻子认(rèn)斗举为我美，是偏(piān)爱我；我的(de)小妾认(rèn)为我美，是惧怕我；客(kè)人赞美我美，是有事情要(yào)求于我(wǒ)。

　　”

扩展资料

　　文(wén)章塑(sù)造(zào)了邹(zōu)忌这(zhè)样有自知(zhī)之明(míng)，善于思(sī)考，勇于进(jìn)谏(jiàn)的贤士形象。

　　又(yòu)表(biǎo)现了齐(qí)威王(wáng)知(zhī)错能改，从谏如流的明(míng)君形象，和革除弊端，改良政治的(de)迫切愿(yuàn)望和巨(jù)大决心。

　　告诉读者居(jū)上者只有(yǒu)广空中碧开言(yán)路，采纳群言，虚心接(jiē)受批评意见(jiàn)并(bìng)积极加以改正才(cái)有(yǒu)可能成功。

　　文章以“孰美”的问答开篇，继写邹忌(jì)暮寝自(zì)思(sī)，寻找妻、妾、客人赞美自己的(de)因为，并因小悟大，将生活小事与国(guó)大事(shì)有机地联系起来。

　　由自己的“敝”，用类比培瞎推理的方法婉讽(fěng)“王之敝甚”，充分显示了(le)邹忌巧(qiǎo)妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。

　　邹(zōu)忌正(zhèng)是以(yǐ)自身的生活体悟，委婉地劝谏齐威王广开言路(lù)，改革(gé)弊(bì)政，整顿吏治，从而收到很好的效果。

　　创作背景：春秋战国之际，七(qī)雄并说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用立(lì)，各国间的兼并(bìng)战争，各统治集团内部(bù)新旧(jiù)势(shì)力的斗争，以及民众风起(qǐ)云涌的(de)反抗斗争，都异(yì)常(cháng)尖锐激烈。

　　在这(zhè)激烈动荡的时代(dài)，“士”作为一种最活(huó)跃的阶层出现在政治舞(wǔ)台(tái)上。

　　他(tā)们以自己(jǐ)的才能和(hé说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用)学识，游说(shuō)于各国之间，有(yǒu)的主张连横，有的(de)主张合纵，所以，史称(chēng)这些人(rén)为策士或纵横家。

　　他们(men)提出一定的政治(zhì)主(zhǔ)张或斗争(zhēng)策略(lüè)，为某些(xiē)统(tǒng)治(zhì)集(jí)团服务，并(bìng)且往(wǎng)往利用当时错综复杂的斗争形势游(yóu)说(shuō)使诸侯采纳，施展(zhǎn)着自己治国安邦的(de)才(cái)干。

　　各国统治者也认识(shí)到，人心(xīn)的向背，是(shì)国家政(zhèng)权能否巩(gǒng)固的决定性(xìng)因素。

　　失去了民(mín)心，国家的统(tǒng)治就难(nán)以维持。

　　所(suǒ)以，他们争相(xiāng)招(zhāo)揽人才，虚(xū)心纳谏，争取“士”的支持。

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