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相对评价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别举例现(xiàn)代(dài)教(jiào)育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别(bié)：1、相对评价是在被评价对象的(de)群体中建立基准，然后把(bǎ)该群(qún)体中的(de)各个对象逐(zhú)一(yī)与基准进(jìn)行比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员的(de)相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的(de)集合之(zhī)外确定一个标(biāo)准，评价(jià)时把评价对(duì)象与客观标准进行(xíng)比较，确定评价对象(xiàng)达(dá)到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对(duì)评价(jià)可以了(le)解(jiě)学(xué)生之间的差异，便于比较(jiào)个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标准比较(jiào)客(kè)观(guān)，如果评价是准(zhǔn)确的(de)，那么评(píng)价之后(hòu)，每(měi)个被评价者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发扬优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教(jiào)育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价的(de)区别(bié)

　　相对性评价和绝对性评(píng)价的区别：定亩带(dài)义不同，评价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又(yòu)称目标参照性评价，是(shì)用目标(biāo)参照性测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也(yě)称常(cháng)模参照性(xìng)评价，是用常(cháng)模参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩进行(xíng)的评(píng)定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价依据教学目标和(hé)教材编(biān)制试(shì)题来测量学生的学业成绩，判断(duàn)学生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而(ér)相(xiāng)对性评价依(yī)据学生个人的(de)成绩在该班学生成(chéng)绩序(xù)列中(zhōng)或(huò)常模中所处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次绝(jué)对性评(píng)价是一种外部评价(jià)，注重的是目标达成(chéng)与否，不(bù)考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学(xué)考试、驾照考试等(děng)。

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