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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的共(gòng)同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间(jiān)谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的(de)故(gù)事(shì)，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子(zi)们(men)早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为主的话(huà)题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿(ér)的(de)思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物(wù)和他们所在的(de)动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得(dé)差(chà)不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物(wù)有哪些(xiē)，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得(dé)我(wǒ)们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记(jì)》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验(yàn)后(hòu)再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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