元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字-橘子百科-橘子都知道

元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是医学基(jī)础(chǔ)课基础课(kè)的两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多的(de)。

　　关于(yú)怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人(rén)自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家(jiā)的护士还是比较(jiào)少的，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了(le)很(hěn)多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理(lǐ)专业(yè)毕业的大学(xué)本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择护(hù)理专业，那么(me)你本身(shēn)必须(xū)要特别(bié)的(de)热爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是(shì)你(nǐ)必须(xū)要(yào)是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非(fēi)常(cháng)有(yǒu)责任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的(de)生(shēng)活(huó)当(dāng)中大家一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个(gè)专(zhuān)业，元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字我们都必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学(xué)有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多(duō)微妙而又(yòu)神(shén)奇的功能，比如细胞(bāo)的(de)物(wù)质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是(shì)不可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的解(jiě)释(shì)，这(zhè)无(wú)疑增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质与能量(liàng)的(de)代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及(jí)十(shí)几二十种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还要记住每一(yī)步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而(ér)且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的(de)词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对(duì)容(róng)易记(jì)忆的(de)话“一两(liǎng)色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容(róng)非常系(xì)统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的(de)无(wú)关，而对人体(tǐ)产生不(bù)利(lì)甚(shèn)至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一种药物(wù)都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用药目的(de)，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后，我(wǒ)们(men)会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等(děng)有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的(de)中(zhōng)药配(pèi)方(fāng)等(děng)等，这(zhè)些内容(róng)不(bù)仅仅可以在临(lín)床传授给患(huàn)者，对自(zì)己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容(róng)仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间(jiān)让患者情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视(shì)的感觉(jué)，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣(qù)，从(cóng)来(lái)不会(huì)有人逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大学(xué)期(qī)间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提(tí)到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重头(tóu)课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟(gēn)医学基础课一(yī)样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院(yuàn)期间可(kě)能会实施(shī)的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对(duì)于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良好的(de)护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的(de)自理能(néng)力，就应该充分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上午在(zài)病房(fáng)参观学(xué)习，看(kàn)看(kàn)医生护士的工作(zuò)流程、病房环(huán)境，以及(jí)各种疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分，像(xiàng)一(yī)般(bān)手(shǒu)术(shù)病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他(tā)患(huàn)者的经验来判(pàn)断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食(shí)等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心(xīn)的问(wèn)题(tí)是，如(rú)何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本(běn)的原(yuán)则就是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意(yì)不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术(shù)后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年(nián)半的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师从事(shì)护理工(gōng)作(zuò)，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的(de)对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家(jiā)属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与(yǔ)血制(zhì)品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身体(tǐ)负责(zé)，还要(yào)对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要(yào)给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自(zì)己多上心，多(duō)学多看多(duō)做多问，而且还要做(zuò)到及(jí)时与理论相联(lián)系，白天在(zài)临床见到不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是(shì)非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而不(bù)是(shì)从事护(hù)理专业(yè)的工作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想(xiǎng)要从事(shì)护理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学到护理知识(shí)，很(hěn)多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来越独立自(zì)主，很(hěn)多(duō)人都向(xiàng)往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己(元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字jǐ)的皮肤、身体更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工作，每(měi)天的工作量相对(duì)比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　护(hù)理(lǐ)这(zhè)个专业(yè)越(yuè)来(lái)越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医(yī)疗团队起着(zhe)决定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏就可以看出(chū)这个(gè)医院的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离不开好的护理团队(duì)，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗工作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的能(néng)力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专(zhuān)业(yè)的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但(dàn)是最主要的还是(shì)自己的学习能力(lì)和(hé)吸收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知识元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字丰富(fù)，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)简单(dān)的打针输(shū)液(yè)或者注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的四个方面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准快(kuài)好(hǎo)，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的(de)心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要(yào)有(yǒu)崇高的(de)职业精(jīng)神和为人(rén)民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一(yī)定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是(shì)自己的(de)心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的(de)护理知识(shí)，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什(shén)么(me)选择了这个专业？是(shì)对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死(sǐ)扶(fú)伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么(me)学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际(jì)，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么(me)

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预(yù)防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才(cái)资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医生和(hé)护士的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗(liáo)市(shì)场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地(dì)摆在各国医学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国(guó)际(jì)人力资源公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国(guó)。