小学修改(gǎi)符号(hào)的(de)画法ppt,小学修(xiū)改符号的画法及参(cān)考资(zī)料是改(gǎi)正号(hào):表明(míng)需要改正错误,把错误之处圈起来,再(zài)用引线引到(dào)空(kōng)白(bái)处改正(zhèng)的。
关于小学修改符(fú)号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料(liào)以及(jí)小学修改(gǎi)符号的画(huà)法ppt,小学修改符(fú)号的画(huà)法图片(piàn),小学修改符号的画法及参(cān)考资(zī)料(liào),小学修改(gǎi)符号的画(huà)法恢(huī)复(fù)号,小学(xué)修改符号的画法有哪些等(děng)问题,小编将为你整理以下知(zhī)识(shí):
小学修(xiū)改符(fú)号的画法ppt,小学修改(gǎi)符(fú)号(hào)的画法(fǎ)及参考资料
1.改正(zhèng)号:表明需要改正错误,把错误之(zhī)处圈起(qǐ)来,再用引线(xiàn)引到空白处改正(zhèng)。2.删(shān)除号:表(biǎo)示(shì)删除掉。
文字少时加圈,文字多(duō)时可加框打(dǎ)叉。
3.增补(bǔ)号(hào):表明增补。
文(wén)字少(shǎo)时加圈,文字多(duō)时可用(yòng)线画清(qīng)增补(bǔ)的(de)范(fàn)围。
4.对调(diào)号:表明调(diào)整或颠倒的字句位置,三曲线的中间(jiān)部分(fēn)不调整(zhěng)。
修改符号的作用和(hé)画法(fǎ)1.改(gǎi)正号:表明需要(yào)改正错(cuò)误,把错误(wù)之处圈起来(lái),再用引线(xiàn)引到空白处改正。
2.删(shān)除(chú)号:表示删除掉(diào)。
文字少时加圈,文字多时可加框打叉。
3.增补号:表明增(zēng)补。
文字少时加圈(quān),文字多时可用线画清增补的范围。
4.对调(diào)号:表明(míng)调整或颠倒的字句位置(zhì),三曲线的中间部分不(bù)调整。
5.转移(yí)号:表明词语位置(zhì)的蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗转移(yí),将要转(zhuǎn)移的部分圈起来,并画出(chū)引线指向转移部位。
6.接排号:表明两行文字之间(jiān)应接(jiē)排,不需另(lìng)起一(yī)行。
7.另起号:表明(míng)要另起一段(duàn)。
需要另起(qǐ)一段的地方,用引线向左延(yán)伸到起段的(de)位置(zhì)。
8.移(yí)位号:表明(míng)移位的方(fāng)向。
用箭头或凸曲(qū)线表(biǎo)示,使(shǐ)用(yòng)箭头,是表(biǎo)示移(yí)至箭头前直线位置(zhì);使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短(duǎn)直线的位置。
9.排齐号:表明(míng)应排列整齐。
在(zài)行列中不齐的字句(jù)上下或左(zuǒ)右(yòu)画出(chū)直线。
10.保(bǎo)留号:表明(míng)改(gǎi)错或删(shān)错后(hòu)需保留原状。
在改错或删(shān)错处的上方或下(xià)方(fāng)画出三(sān)角符号,并在原删除(chú)符号(hào)上画两(liǎng)条短线。
11.加空号:表明(míng)在(zài)字与字或行与行之(zhī)间加空。
符号画在字与字之间的上方,行与(yǔ)行之间的左(zuǒ)右处。
12.减空号:表明字(zì)与字,行与行之间减空。
符(fú)号(hào)使(shǐ)用方法(fǎ)同(tóng)上。
13.空字(zì)号(hào):表明(míng)空一字(zì)距;表明空1/2字距;表(biǎo)明空1/3字(zì)距;表(biǎo)明空1/4字距。
14.角码号(hào):用以(yǐ)改正上下角码的位(wèi)置。
15.分开号:用以分开外文字母。
修(xiū)改符(fú)号(hào)画法图片小(xiǎo)学修改符号的用法及画法
小学修改(gǎi)符号的用法及画法详(xiáng)细介绍如下:
一、小学(xué)修(xiū)改符号(hào)的(de)用法
蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗> 1、删除号:用来删除句(jù)子或者文章中,不必要(yào)的多(duō)余的词语和句子。
替边号,替换句子或者文章中表达不正确的(de)形(xíng)容词或者主体(tǐ)。
2、补充号:补边称充(chōng)句子或者文章中缺(quē)失的主语或(huò)者内容。
对(duì)调号对调句(jù)子或文(wén)章中错乱(luàn)的语序。
调(diào)遣号用法跟对(duì)调号(hào)一样,但是(shì)调换的(de)位(wèi)置比对调号要(yào)灵活。
3、句号:表(biǎo)示陈述句末(mò)尾(wěi)的停(tíng)顿或语气(qì)舒缓的(de)祈使句棚数森感叹句(jù)末尾的停顿(dùn)。
例(lì)春(chūn)天的百花送来了浓香,请你(nǐ)再说一遍,谁不知道这件事是他做(zuò)的呢。
4、叹号:表示感叹句末尾的停顿(dùn)及语气强烈(liè)的(de)祈使句(jù)反(fǎn)问句末尾(wěi)的停顿。
这是多么平静的一(yī)片(piàn)原野,世界(jiè)上哪有不包含矛盾的事物。
5、分号:表(biǎo)示复(fù)句中并列分(fēn)句之间的停顿,有分清分句层次(cì)的作用(yòng)。
凡是复(fù)句中用逗号(hào)不能很清楚地(dì)表示层次的地方就用(yòng)分号。
他身材很高(gāo)大,青白脸色,皱纹间夹些(xiē)伤痕(hén),下(xià)巴上(shàng)有一(yī)把(bǎ)乱蓬(péng)蓬的花白的胡子(zi)。
二、小学修改符号的画(huà)法
1、改正号:表明需要改正错误(wù),把错误之处圈起来毕态(tài),再用(yòng)引线引到(dào)空白处改正。
删除号:表示删(shān)除掉。
文字少(shǎo)时加圈,文字(zì)多(duō)时可加(jiā)框打(dǎ)叉。
增补号:表明增补。
文(wén)字少时加(jiā)圈,文字多时可(kě)用线(xiàn)画(huà)清增补的范(fàn)围。
对调(diào)号(hào):表明调整或(huò)颠倒的字句位置(zhì),三(sān)曲线的中(zhōng)间(jiān)部分不调整。
2、转移号:表明词语位置(zhì)的转移,将要链(liàn)亩转移的(de)部分(fēn)圈起来(lái),并(bìng)画出引线指向转移(yí)部位(wèi)。
接(jiē)排号:表明两行文字之间应接(jiē)排,不需另起(qǐ)一行。
另起号:表(biǎo)明要另起一段。
需要另起一段的地(dì)方,用(yòng)引线向左延伸到起(qǐ)段(duàn)的位置(zhì)。
3、移位号:表明移位的方向。
用(yòng)箭头或(huò)凸曲线(xiàn)表示(shì),使用箭头,是表示(shì)移至箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线,是表示把符号内的文字移至开(kāi)口处两短(duǎn)直线(xiàn)的(de)位置。
排齐号:表明应(yīng)排列(liè)整齐(qí),在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。
4、保留(liú)号(hào):表(biǎo)明改错或(huò)删错后需保留原状。
在改错或删错处(chù)的上方或下方画出三(sān)角符号,并在原删除符号(hào)上画两(liǎng)条短(duǎn)线。
加空号(hào):表(biǎo)明在字(zì)与字或行(xíng)与(yǔ)行之间加(jiā)空。
符(fú)号画在字与字之(zhī)间的上方,行与行(xíng)之(zhī)间蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗的左右处。
未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了