一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次-橘子百科-橘子都知道

一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是医学(xué)基础课基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课(kè)程，怎样学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础300字(zì)等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)

　　医(yī)学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在学习护(hù)理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未(wèi)来的(de)就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知(zhī)道现(xiàn)在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我(wǒ)们(men)国家的护士(shì)还是(shì)比(bǐ)较少的，数(shù)量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职(zhí)业，比如(rú)说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业(yè)毕(bì)业(yè)的大学本科生在很多医院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去(qù)选择护理专(zhuān)业(yè)，那(nà)么(me)你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的热(rè)爱这个行业，另(lìng)外(wài)就是你必须(xū)要是一个特(tè)别有爱(ài)心(xīn)，非常有责任心，平时(shí)也是比较细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人(rén)体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神(shén)奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不(bù)可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者就一(yī)个(gè)现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课(kè)程(chéng)，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记(jì)很多极其复(fù)杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要记住每一(yī)步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要(yào)记(jì)得准确而(ér)且完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆(yì)人体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可(kě)以(yǐ)使(shǐ)用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词(cí)头(tóu)提(tí)出(chū)来组成一句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也(yě)是(shì)让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药(yào)目(mù)的无关，而(ér)对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合(hé)治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以后(hòu)，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等(děng)有趣(qù)且实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很(hěn)多(duō)养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而言也(yě)是(shì)受用(yòng)终生(shēng)的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷穴(xué)，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方直线行(xíng)走，步(bù)幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及(jí)时(shí)找领导处理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导(dǎo)出(chū)面会(huì)使得患者(zhě)有被(bèi)重视的(de)感觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己的行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末(mò)考试也不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的(de)让同(tóng)学(xué)满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的(de)课程外，护理(lǐ)学院开设的(de)重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样(yàng)的(de)，让人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如(rú)何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者(zhě)住院(yuàn)期间可能会(huì)实施(shī)的各(gè)种(zhǒng)护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此外如何建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护(hù)患(huàn)关系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能(néng)称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提(tí)供(gōng)帮助，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的(de)自理能力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会、提(tí)高生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看医生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会(huì)影响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人(rén)员不(bù)能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来(lái)的(de)表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级(jí)别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题(tí)是(shì)，如(rú)何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是，非消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循(xún)序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床活动，由(yóu)床边(biān)活动开(kāi)始(shǐ)逐步加大(dà)运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)包括一年半的护(hù)理实习(xí)与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生(shēng)老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的(de)对象是病人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个(gè)生命，因此你的任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到(dào)你不能承担，而且(qiě)会给(gěi)病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作规(guī)范做事(shì)，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血(xuè)制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己的学(xué)业负责，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚(wǎn)上回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识(shí)的理(lǐ)解及积(jī)累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如果只是(shì)想(xiǎng)要(yào)学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学到护理知识(shí)，很多时候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都(dōu)向往成(chéng)为(wèi)都(dōu)市“白富(fù)美(měi)”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业(yè)知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何(hé)学习好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习(xí)专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自(zì)己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用(yòng)到临床的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打(dǎ)针输液或者(zhě)注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是自己的心态和知(zhī)识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专业(yè)的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的(de)老师(shī)！想想当初你为什么(me)选择(zé)了这个专业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识(shí)联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成员国(guó)卫生人才资源(yuán)统计(jì)结果显示，许(xǔ)多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的(de)医生(shēng)和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远(yuǎn)远达不(bù)到卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理人(rén)员的需(xū)求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突(tū)出(chū)地摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人力(lì)资(zī)源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。