家贫无从致书(shū)以(yǐ)观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家翻译是出自《送东(dōng)阳马(mǎ)生序(xù)》的。

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家贫(pín)无(wú)从致书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)翻译

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日(rì)以还。

　　翻译(yì)：（由(yóu)于）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍学(xué)习，（就）常常向有藏书的人家借书，亲手抄录(lù)，计算好（归还的(de)）日(rì)期（按时(shí)）送还。

　　原文(wén)

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录(lù)，计(jì)日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可(kě)屈(qū)伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人(rén)多以书(shū)假余，余(yú)因得遍(biàn)观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名(míng)人(rén)与游(yóu)，尝趋百里外(wài)，从乡之先达执经(jīng)叩问。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质(zhì)理，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以(yǐ)复(fù)；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就非常(cháng)爱好读书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫穷，无法得到(dào)书来(lái)看(kàn)，常(cháng)常向藏书的人家求借(jiè)，亲手(shǒu)抄录，计算着日期(qī)按时送(sòng)还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚台嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思ne-height: 24px;'>嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思(tái)里(lǐ)的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直(zhí)，也不放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便(biàn)马上(shàng)跑去还书，不(bù)敢(gǎn嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思)超(chāo)过约定的期(qī)限。

　　因此有很多人都愿意把书(shū)借给我，于是(shì)我能够遍观(guān)群书。

　　成年以后，我更加仰慕(mù)古代圣(shèng)贤的(de)学说，又苦于(yú)不能与(yǔ)学识渊博的老师和(hé)名(míng)人交往，曾经赶到数百里以外，拿(ná)着经书向乡里有(yǒu)道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德(dé)高望重，门(mén)人弟子挤(jǐ)满了他的(de)屋子(zi)，他的(de)言辞和态度从未(wèi)稍有委婉。

　　我站着陪(péi)侍(shì)在他(tā)左(zuǒ)右，提(tí)出疑难(nán)，询问道理(lǐ)，俯(fǔ)下身子(zi)，侧(cè)着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他大(dà)声(shēng)斥责，我的(de)表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到(dào)，不(bù)敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等(děng)到他高兴(xīng)了(le)，则又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨，但最终获得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄(xuán)真(zhēn)遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙(zhè)江浦(pǔ)江(jiāng)县）人(rén)，元末(mò)明初文学家，曾被明太(tài)祖朱元璋誉为“开国文(wén)臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸党案而被流放茂(mào)州，途中病死于夔州。

　　他的代(dài)表作(zuò)品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄文》等。

家贫无(wú)从致(zhì)书以观每假借于藏书之(zhī)家手(shǒu)自(zì)笔(bǐ)录计日以还是(shì)什(shén)么意思(sī)

　　年(nián)幼时团缓就(jiù)爱学习。

　　因(yīn)为(wèi)家(jiā)中贫穷，无法得到(dào)书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出自明代文学家(jiā)宋濂(lián)创(chuàng)作(zuò)的一篇赠序：《送(sòng)东阳(yáng)马生序(xù)》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用对比(bǐ)说理，在叙事中(zhōng)穿插细(xì)节描绘(huì)，读来生散吵动感人。

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