小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么比方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代(dài)表性的(de)、恰当的(de)事例(lì)来(lái)说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山(shān),黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点更加(jiā)精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物(wù)的某种特(t故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么è)征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事(shì)物特征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄(huáng)河是中华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有(yǒu)锋(fēng)利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说(shuō)明对(duì)象的(de)内涵(hán),使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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