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苏修是什么意思,苏修是什么意思

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小说中反复(fù)的作用和(hé)表达效果,反(fǎn)复的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果答(dá)题格式

  反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或(huò)语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达作(zuò)者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序,而又(yòu)回(huí)环(huán)起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能(néng)突(tū)出景物的特(tè)征,使(shǐ)人如见其(qí)形,突出形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复(fù)就是根据表达需要,有(yǒu)意让句子或(huò)词(cí)语重(zhòng)复出(chū)现的(de)修辞(cí)方法,反复就是为(wèi)了(le)强调某种意思(sī),突(tū)出某种(zhǒng)情感,特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段落(luò)等。

  反复的(de)类型(xíng):

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显某种感情(qíng)或某种行(xíng)为,连(lián)续两次以上(shàng)使用同(tóng)一词(cí)语,达到(dào)强调的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不(bù)在沉(chén)默中爆发,就在沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一(yī)词,表达(dá)自(zì)己对(duì)政府的愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达内容或结(jié)构(gòu)安排的需要,要(yào)连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组(zǔ)或句子。

  例句(jù):大山原来是这样(yàng)的(de)!月(yuè)亮原来是这样的(de)!核桃树(shù)原来是这样的!香雪走(zǒu)着,就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三(sān)次反复使用“原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的”,表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为常见。

  例句:鲁(lǔ)迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中(zhōng),不(bù)惜笔墨,连续两次重复(fù)以“我真傻(shǎ),真的(de)”开头的一大(dà)段。

  简析:通过反复(fù)的强调(diào),一(yī)方面(miàn)表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦(kǔ)心情,同时也(yě)反映(yìng)鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们(men)对(duì)她的(de)冷漠,有力地(dì)批判了摧(cuī)残中国劳(láo)动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)

  反复:突出(chū)思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上启下,层次(cì)清晰;多(duō)次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代繁(fán),以实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等;

  其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格(gé)式:

  比喻(yù):化平(píng)淡为生动(dòng),化(huà)深(shēn)奥为(wèi)浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地(dì)表现出(chū)了……,表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

  拟人:化物为人,拉(lā)近距离,亲切(qiè)自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

  答题格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

  生动形象地表现出了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排(pái)比(bǐ):内(nèi)容(róng)集敏(mǐn)升中,增强气势;叙事透(tòu)辟(pì),条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特(tè)性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强了(le)感(gǎn)情。

  夸(kuā)张:烘(hōng)托(tuō)气氛,增强感染(rǎn)力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反(fǎn)问:加强语气,增强语势,表达了(的情(qíng)感(gǎn)),使文章有起伏。

  答(dá)题格式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  设苏修是什么意思,苏修是什么意思问(wèn):自问(wèn)自答,引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考,使文章有(yǒu)起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气(qì)等(děng);

  对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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