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集美(měi)大学自考和高(gāo)考的区别是什(shén)么，集美大学自(zì)考(kǎo)和高考的区别大(dà)吗

　　集美大学(xué)自(zì)考和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为“普通高(gāo)等学(xué)校(xiào)招生全(quán)国统(tǒng)一考试”，基本上是(shì)社(shè)会中所有人员期(qī)待成才的(de)一种(zhǒng)现实性必备途径，其价(jià)值意义无异于古代封建时期(qī)的科举取仕一般，是所有社会(huì)学(xué)子登上(shàng)高等知(zhī)识殿堂的必经途径，社会中称之为(wèi)“全日制”或(huò)“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自(zì)考(kǎo)，通称为“高等教育自学考试”，从1981年(nián)正(zhèng)式(shì)开考以来，由于(yú)学习方式(shì)的开放性(xìng)特(tè)点，以及理论知识的(de)完(wán)备性要求，而广受(shòu)专科学生(shēng)以及(jí)社会励志改变(biàn)命运(yùn)人士(shì)的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那(nà)一扇重新让为你打(dǎ)开(kāi)的(de)窗。

　　01、自考是(shì)高(gāo)考(kǎo)的(de)重(zhòng)要补充手(shǒu)段

　　普通高等教育是(shì)社会(huì)正常化(huà)教育机制模式；

　　而继(jì)续教育(yù)则(zé)是社会中在职人员(yuán)追求上进的(de)最有效手(shǒu)段，自(zì)考作为继续教育(yù)的先行者，起到了对于高考(kǎo)制度(dù)最实际(jì)的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自(zì)考人群(qún)主体基本上面向(xiàng)的(de)是大中专(zhuān)院校学生(shēng)、高(gāo)考(kǎo)失榜、生活不如意以及期待“知识改变命(mìng)运”的(de)群体，对(duì)于这一(yī)类(lèi)人，自考能让其对于社会的学(xué)术(shù)追求重新(xīn)回到(dào)正(zhèng)常轨(guǐ)道，让(ràng)他们自身的价值能获得主(zhǔ)流社会的强(qiáng)烈肯定，符合现代化建设所(suǒ)需(xū)的价(jià)值观和知识(shí)体系。

　　02、对(duì)比(bǐ)高(gāo)考，自考(kǎo)具开放性特(tè)色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈的自育(yù)、自励(lì)价(jià)值，更有其开(kāi)放性模式(shì)兼容特色，受(shòu)到社会(huì)中各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考(kǎo)人数较(jiào)多，浩浩荡荡，然而其自身(shēn)群体多集中于18岁左右的高(gāo)中毕业历(lì)届(jiè)生与(yǔ)应届生，很难(nán)照顾到其他求学人(rén)群的学习需(xū)求(qiú)，而且(qiě)一(yī)考定终身模(mó)式，多(duō)少年(nián)来一直受到(dào)教育界，各界有影(yǐng)响(xiǎng)人士对于其合理性的(de)质疑，因(yīn)此自考反(fǎn)而(ér)具备强烈的反衬色彩，我(wǒ)们应该(gāi)为(wèi)自考感到自(zì)豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自(zì)考本科(kē)是高(gāo)等教育自学考试没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩本科的简称，自考本科(kē)是我国基本高等(děng)教育制度之(zhī)一，成绩(jì)合格后由主考(kǎo)学校和高等教育(yù)自学考试(shì)委员(yuán)会联合颁发(fā)大学毕业证书，国家承(chéng)认学历，学信(xìn)网可(kě)查，符(fú)合条件者(zhě)由主考大学(xué)授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科学历，根(gēn)据(jù)国(guó)家教育部(bù)1988年15号文件(jiàn)，享受普通高等教育(yù)毕业证(zhèng)书相同的法律(lǜ)效力。

　　很多单(dān)位(wèi)为什(shén)么不(bù)承(chéng)认(rèn)自考(kǎo)本科原因：很(hěn)多用(yòng)人单位(wèi)会觉(jué)得自考本科(kē)是靠自学出来的，并没有通过专业的学习(xí)，怀疑(yí)个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作会(huì)被(bèi)拒绝(jué)吗(ma)其(qí)实(shí)没有肯定的答案，有的人会因(yīn)为自考本科找到好工作，也有的单位不(bù)认可自(zì)考本科，在招聘的时候经常说只招统(tǒng)招生。

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