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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的(de)兴趣和(hé)近(jìn)日生活的(de)共(gòng)同(tóng)点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国庆”等这些话(huà)题又是中(zhōng)班(bān)幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部(bù)分(fēn)的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(b我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日ǎo)宝(bǎo)”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视(shì)野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑(nǎo)筋(jīn)，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提(tí)问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和他们所在(zài)的动(dòng)画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式(shì)提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因(y我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日īn)为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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