张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗-橘子百科-橘子都知道

张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程是(shì)医学基础课基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多的。

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怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参(cān)加成年(nián)人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业(yè)都会被重点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的(de)护士还是比较少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的大(dà)学本科(kē)生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你本(běn)身必须要特别的热(rè)爱这个(gè)行业，另外就是(shì)你必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时(shí)也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活(huó)当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部(bù)的精(jīng)力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹服(fú)，学(xué)起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的(de)过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记(jì)很多极其复(fù)杂(zá)的化(huà)学(xué)符号。

　　完成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的(de)词头(tóu)提出来组成(chéng)一(yī)句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨(ān)酸(suān)、蛋氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字(zì)都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的(de)堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的(de)内(nèi)容(róng)非常系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反(fǎn)应(yīng)包(bāo)括张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗副作用(yòng)、毒(dú)性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的(de)无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用(yòng)药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容(róng)整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授(shòu)给患(huàn)者，对(duì)自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压或(huò)针刺(cì)虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平(píng)时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先(xiān)应该(gāi)冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面会(huì)使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视(shì)自己的行为(wèi)，从解决(jué)问题(tí)的目的(de)出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强(qiáng)而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从(cóng)来(lái)不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期(qī)间难得的让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外(wài)，护(hù)理学(xué)院开设的(de)重头(tóu)课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外(wài)科(kē)、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待(dài)病(bìng)人，如何填写各种表单(dān)，如(rú)何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的各种护理操作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全不能自理的(de)时候，确实应该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备(bèi)一定的(de)自理能(néng)力，就应该充(chōng)分调(diào)动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都(dōu)会(huì)有每周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的机(jī)会，大致内(nèi)容是(shì)上午在病房参(cān)观学习(xí)，看(kàn)看医生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的(de)病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过的病例(lì)，提(tí)出(chū)恰当(dāng)的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护(hù)理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器(qì)官(guān)的生(shēng)理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况，综合(hé)评估患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就(jiù)是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无(wú)其他(tā)不适可以开始进(jìn)食(shí)；消化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人(rén)情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的(de)，视(shì)患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐受程度(dù)循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科(kē)室跟着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要(yào)对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是(shì)病人，不是数(shù)据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作前(qián)查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的(de)高致(zhì)病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定(dìng)要(yào)懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院(yuàn)制(zhì)定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负(fù)责(zé)，还要对自己的(de)学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生(shēng)又(yòu)多(duō)，不可能时时想着(zhe)要(yào)给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)好吗

张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的(de)工(gōng)作的话，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能学(xué)到护理知(zhī)识，很(hěn)多(duō)时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花(huā)费(fèi)大量的(de)时间金钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理(lǐ)专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队(duì)起(qǐ)着决(jué)定性的作(zuò)用，它(tā)的好坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队(duì)，护理(lǐ)团队已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工(gōng)作的重要组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护(hù)理专业知(zhī)识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理专业(yè)的学生(shēng)，一定好的自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的(de)还(hái)是自己(jǐ)的学习(xí)能(néng)力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话，要(yào)好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话(huà)也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖(gài)面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的四个(gè)方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟(shú)，才(cái)能(néng)给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一个(gè)好的心(xīn)情，这(zhè)才(cái)符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理工(gōng)作是很(hěn)忙(máng)的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理(lǐ)知识(shí)，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心(xīn)态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业(yè)的护理知(zhī)识(shí)，为医疗工作做(zuò)出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学(xué)护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最(zuì)重要(yào)的(de)！祝你(nǐ)成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理(lǐ)学(xué)、护理学(xué)导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预防(fáng)医(yī)学、精神(shén)护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等(děng)六(liù)部(bù)委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人才(cái)资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医(yī)生和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达(dá)不(bù)到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人(rén)力资源公(gōng)司已经(jīng)把目光(guāng)瞄(miáo)准中国(guó)。