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　　一年级(jí)语文一类(lèi)字(zì)是(shì)课本中写在田字格里的(de)，要求会写(xiě)、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一(yī)类字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求(qiú)会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体系中的一(yī)门(mén)重点(diǎn)教(jiào)学科目，其教学的内容(róng)是语言文化(huà)，其运行的形式也是语言(yán)文化。

　　语文能力是学习(xí)其他学(xué)科和科学的(de)基础，也是一(yī)门重要的人文(wén)社会科学，是人们相互(hù)交流思想等(děng)的工具。

一类字和二类字(zì)是什么意思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用(yòng)于口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课(kè)本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计(jì)在(zài)语文(wén)书后的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再现(xiàn)时会(huì)读，其他知识不要求(qiú)全体学生(shēng)掌握，但(dàn)可(kě)作为分(fēn)层教学时(shí)A层学生(shēng)的学习内容(róng)。

　　在课本(běn)中的编排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖类字和二(èr)类字的(de)学习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音……其实就是学(xué)习这些生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可(kě)以在孩子们掌握之后，进行听写(xiě)或看拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对(duì)于写错的(de)字，学(xué)生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的(de)学(xué)习和巩(gǒng)固

　　在(zài)学习课文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识(shí)这些生字，那(nà)就了解了这些生字在(zài)怎样(yàng)的语(yǔ)境中使用，而不是(shì)单独的拿(ná)出一个(gè)字让(ràng)孩(hái)子去记，这样效果是非常低(dī)下的，而(ér)核游且(qiě)还是容易错，就是很(hěn)多学(xué)生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会(huì)了的(de)主(zhǔ)要的原因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果(guǒ)这些生字的(de)注音全部正确，孩(hái)子对这些字应(yīng)该是认识，这只是初步(bù)的(de)学习，在认(rèn)识的(de)基础上要(yào)理解(jiě)这些(xiē)字(zì)也需要练习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还要关(guān)注会(huì)认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色(sè)的会认字是多音字(zì)，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课(kè)的(de)读音，还要(yào)掌握它(tā)的其他音。

　　在语文(wén)书书后(hòu)面有认字表，还有写字表，除(chú)了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表，我们可以好(hǎo)好(hǎo)利用起(qǐ)来。

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