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广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良

广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发(fā)奋还是(shì)发愤读书啊,发奋还(hái)是发愤图强是两个都(dōu)正确(què)的。

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发奋还是(shì)发愤(fèn)读书啊,发(fā)奋还是发愤图强(qiáng)

  两个都正(zhèng)确。

  二者之间的意思、基本解释(shì)、引证解释都有(yǒu)区别,具体如下:

  一、意思(sī)不同

  1、发(fā)奋

  意思为振作起(qǐ)来(lái),奋发。

  2、发愤

  指下决心,立志,自觉不满足,而奋力(lì)为之。

  二(èr)、基本解(jiě)释不同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定努力,发(fā)愤 。

  2、发(fā)愤(fèn)

  ①、决心(xīn)努力(lì)。

  ②、发泄愤(fèn)怒。

  三、引证解(jiě)释不同

  1、发奋

  郭沫(mò)若《棠棣(dì)之(zhī)花》第(dì)一幕:正是我们年青人发奋有为的时候了。

  2、发(fā)愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡(hàn)要发愤读书,要争气。

  ②、鲁迅《汉文学史纲要》第六篇:“盖秦(qín)灭六国,四方怨恨,而楚尤(yóu)发愤,誓(shì)虽三户必亡 秦 。

发奋(fèn)还(hái)是(shì)发愤读书啊

  两个都可以,看你用的场合和(hé)具(jù)体的意思。

   “发(fā)奋”与“发愤(fèn)”读音相同(tóng),意(yì)思也相近。

  了解它们之(zhī)间的细微的差(chà)别(bié),对正确使(shǐ)用这(zhè)两个词非常必要。<广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良/p>

  

    先(xiān)看“奋(fèn)”和“愤”。

  

    奋,繁体字作奋(fèn),是个形声字,形旁(páng)是隹,和(hé)鸟(niǎo)有(yǒu)关。

  本义指鸟振翅飞翔。

  如:奋飞。

  后来引(yǐn)申为(wèi)振作(zuò)、鼓动。

  如(rú):奋斗、兴奋(fèn)、勤奋、奋(fèn)不顾身(shēn)等(děng)。

  

    愤,也是形(xíng)声字,形旁是(shì)心,和人(rén)的心情有关。

  指(zhǐ)因(yīn)为不满意而感情(qíng)激动(dòng)。

  如(rú):气愤、愤愤不平等(děng)。

  

     再看,“发奋”和(hé)“发(fā)愤”广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良

  

    意义有别。

  发奋(fèn)指(zhǐ)振作起来,如:发奋努(nǔ)力(lì)、发(fā)奋有为(wèi)等。

  发愤指(zhǐ)决心努(nǔ)力和(hé)皮圆。

  如:发愤忘食、发愤图强等。

  发奋强调精神振作;发愤(fèn)突出(chū)精神(shén)受(shòu)到刺激而(ér)产生向(xiàng)上的内动(dòng)力。

  

    范围有别。

  “发奋”使用的范围要比(bǐ)“发愤”大。

  “发奋”可以指个人(rén),也可以指群体或国(guó)家,而“发愤”一(yī)般只(zhǐ)指个人。

  

    功(gōng)能有别。

  “发奋(fèn)”可以说“奋发”。

  如:“发奋努(nǔ)力”可以说(shuō)“奋发(fā)努(nǔ)力”,“发奋图(tú)强”可以说“奋发图(tú)强(qiáng)”。

  而(ér)“发愤(fèn)”则不能说“愤(fèn)发(fā)”。

  

    需要区分两个成语的(de)意义(yì)。

  发奋(fèn)图强和发愤(fèn)图强,两个(gè)都有“谋求自强”之义(yì)。

  前一个指振作精神,奋(fèn)力自握锋强;后一个指(zhǐ)下定决心,努力谋求强盛。

  一(yī)个侧(cè)重于“振作精神(shén)”,一(yī)个侧重于“下定决心(xīn)”,侧重点有所不同。

  

   所唤塌以可(kě)以(yǐ)说“发奋读书”(振作精神(shén),努力读书(shū)),也(yě)可以说“发愤读书(shū)”(下定决(jué)心,好好读书)。

   希望可以帮助你。

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