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广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分?

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  锻练与(yǔ)锻炼的用法(fǎ)不同:锻炼是(shì)指通过训练或运动来增强体质,还可(kě)以指来培养勇敢、机警(jǐng)和维护(hù)集体利益等优良的(de)品(pǐn)德(dé),也(yě)还包括在心理上的觉悟和工作能力(lì)的提(tí)高。

  而锻(duàn)练(liàn)是指反复学习(xí),多次(cì)操作。

  锻(duàn)练与(yǔ)锻炼的出处也不同:锻炼(liàn)这一次最早是出自(zì)南(nán)朝宋(sòng)范晔的(de)《后汉书(shū)韦广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分?彪(biāo)传》中(zhōng)的一句话(huà):“忠(zhōng)孝之人,持心近厚(hòu),锻炼(liàn)之吏(lì),持心近薄。

  ”而锻练是后来才有(yǒu)的词(cí)语(yǔ),其实它的大部分(fēn)意义跟“锻炼(liàn)”是(shì)一样的。

  锻(duàn)练(liàn)与锻炼(liàn)其实是书(shū)写规范的问题,锻炼是规范的写(xiě)法,而锻(duàn)练不是规范的写法和读法(fǎ),相当(dāng)于(yú)错(cuò)别字。

锻(duàn)练与锻炼有(yǒu)什(shén)么区(qū)别?

  两者(zhě)在释义与出处上有所(suǒ)不同。

  一、释义不同

  1、锻(duàn)练:

  ①指锻造或冶炼(liàn)。

  本义:罗织罪(zuì)名﹐陷人(rén)于罪。

  ②通(tōng)过体育运(yùn)动使身体(tǐ)强壮,培(péi)养勇(yǒng)敢、机警(jǐng)和维护集体利益等品德:体育~ㄧ~身(shēn)体,保卫祖国。

  ③通过生(shēng)产劳动、社会斗争和工作(zuò)实践,使觉悟、工作能力等提高。

  2、锻炼

  ①冶炼金属。

  ②通过体育活(huó)动增(zēng)强体(tǐ)质。

  ③指(zhǐ)在实际斗(dòu)争中经受考验,广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分?增长才(cái)干。

  ④旧(jiù)指官吏枉法陷人于罪。

  二、出处不(bù)同

  1、锻练

  出处:东汉 班固《汉书·路温(wēn)舒传》:“上奏畏(wèi)却,则锻练(liàn)而(ér)周内(nèi)之(zhī)。

  ”

  译文:上奏(zòu)害怕(pà)了,那么周(zhōu)密的罗(luó)织罪名(míng)。

  2、锻炼(liàn)

  出处:唐(táng) 柳宗元 《送辛殆庶(shù)下第游南郑(zhèng)序》:“为文(wén)无谬悠迂诬之谈(tán),锻鍊翦(jiǎn)截。

  ” 

  译文(wén):写文(wén)章没有荒谬(miù)迂腐诬正(zhèng)拿(ná)陷的谈话,修(xiū)改锻造(zào)冶炼剪(jiǎn)截。

  锻(duàn)炼的(de)近(jìn)义词有:

  1、历练,是一旅枯个汉语词汇,拼音是lì liàn,指经历和锻炼(liàn);经历的事情多而富有经验;经受锻(duàn)炼(liàn)。

  示例(lì):清·曹雪芹《红楼(lóu)梦》第十三回:“如今(jīn)出了阁,在那(nà)府里办事,越发历(lì)练老(lǎo)成了(le)。

  ”

  2、磨练,汉语词(cí)语,读(dú)音是mó lìàn,意思是在艰苦困难的环境中经受锻炼。

  示(shì)例:明·冯梦(mèng)龙《醒世恒(héng)言·黄秀才徼灵玉马(mǎ)坠》:“试期(qī)已到, 黄生只得随例入场(chǎng),举笔一挥,绝不(bù)思(sī)索(suǒ)。

  他也只当应个故事,那(nà)有心情去推敲磨练。

  ”

  3、磨砺是一(yī)个汉语(yǔ)词语,读音为(wèi)mó lì,原意是把有尖、刃的金(jīn)属用道具磨(mó)锐利,比喻人经受磨练(liàn)或锻(duàn)炼。

  示例(lì):近代鲁迅(xùn) 《野草·失掉的好(hǎo)地狱》:“添薪(xīn)加火,磨(mó)砺(lì)刀山,使(shǐ)地狱全体改观,一(yī)洗先前(qián)颓(tuí)废的气(qì)象。

  拆清洞”

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