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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用，以诙(huī)谐的(de)口气(qì)猜测在仙(xiān)台(tái)受优待(dài)的原因，带有弱国国民(京东是谁的老板是谁mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作(zuò)者对清(qīng)国(guó)留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于(yú)我的热心的希望，不倦(juàn)的教(jiào)诲(huì)，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中(zhōng)国(guó)有(yǒu)新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就(jiù)是希望新(xīn)的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过(guò)是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表(biǎo)现了作(zuò)者对藤(téng)野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民(mín)地半(bàn)封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失(shī)望和不(bù)满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法报(bào)答(dá)藤(téng)野先生对自己对中国人民的关(guān)心和期(qī)望，含蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强了(le)文(wén)章(zhāng)思(sī)想的(de)深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在(zài)肯定形式前(qián)表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言(yán)之：从小处来说，从细(xì)节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干(gàn)事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们(men)，却只翻检了(le)一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚(hòu)的(de)信，拆(chāi)开看(kàn)时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我(wǒ)看(kàn)见那(nà)些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何(hé)尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可(kě)想！但(dàn)在(zài)那时那地(dì)，我的(de)意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不相干，然而好(hǎo)意难却，也(yě)只得别(京东是谁的老板是谁bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的(de)理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文(wén)学(xué)院(yuàn)补(bǔ)习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日(rì)本学者，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义影响下，当时(shí)的日(rì)本人(rén)对中国(guó)人(rén)民抱(bào)有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文(wén)予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文最(zuì)初发表(biǎo)于同年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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