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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事(shì)为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出(chū)发(fā)，切入(rù)点(diǎn)要小而有(yǒu)趣(qù)，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的(de)经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是(shì)中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题(tí)：晨(chén)间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退(tuì)步(bù)了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间(jiān)孩(hái)子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在(zài)的动宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部(bù)动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说说自(zì)己最喜欢(huān)的动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地(dì)倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画(huà)片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下(xià)老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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