写(xiě)作手法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的(de)，比喻写作手法的作(zuò)用是比喻就是将彼物比此(cǐ)物，二者具(jù)有相似性的。

　　关于写(xiě)作手法比喻(yù)和比拟怎么区分的(de)，比喻写作手法(fǎ)的作用以(yǐ)及(jí)写作手法比喻和比拟怎(zěn)么区(qū)分的，比拟是写(xiě)作手法吗，比喻写(xiě)作(zuò)手法的作用(yòng)，比(bǐ)喻(yù)的写作方法，比喻算写作手(shǒu)法等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

写作手法比(bǐ)喻和(hé)比拟怎(zěn)么区分的，比喻写(xiě)作手(shǒu)法的(de)作(zuò)用

　　比(bǐ)喻就(jiù)是将彼(bǐ)物比(bǐ)此物，二(èr)者具有相似性。

　　拟(nǐ)人就是把(bǎ)事物(wù)人(rén)格化，将本来(lái)不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的(de)样(yàng)子。

二者区别

　　1.本体的表现形式不同。

　　比喻的本体(tǐ)可出现(xiàn)可不出现，比拟的本体必须出现。

　　2.喻体是具体(tǐ)的事(shì)物(wù)，可以确认。

　　拟体不(bù)是(shì)具体(tǐ)事物，不能确(què)认(rèn)。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻的(de)目的偏重于帮助读(dú)者认识或明白(bái)某种事物。

　　比拟的目(mù)的侧(cè)重于抒发(fā)某(mǒu)种情感，使读(dú)者(zhě)受到感染，进而产生(shēng)某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情。

比喻与拟人例(lì)子

　　比喻(yù)

　　就是将彼物比此(cǐ)物(wù)，二者具(jù)有相似(shì)性。

　　例如：天上的白云像(xiàng)棉(mián)花(huā)。

　　很显然，这个例子是比喻句，因为(wèi)这个句子有本体“白云(yún)”、喻体(tǐ)“棉花”和比喻词“像(xiàng)”。

　　通(tō唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好ng)过例(lì)子，可以知道判断(duàn)一个句(jù)子是不是(shì)比喻句，不是(shì)出现(xiàn)“好像(xiàng)”“好似”“仿佛(fú)”“像”等词语就是比(bǐ)喻句了(le)，而是要有本体(tǐ)、喻体。

　　拟人

　　就是把事物人(rén)格化，将本来不(bù)具备人(rén)动作(zuò)和感情的事物(wù)变(biàn)成和人一样具有(yǒu)动作(zuò)和(hé)感情的样子。

　　拟人就是把物当人写(xiě)，赋予物以人的动(dòng)作行为或思想情感。

　　如(rú)：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿(lǜ)的。

　　这个句子就是采(cǎi)用拟(nǐ)人的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)，一个“钻”更加形(xíng)象生动地展(zhǎn)现了小草旺盛的生(shēng)命力。

常见(jiàn)写作手法

　　夸张、对比(bǐ)、比喻、拟人、悬念、照(zhào)应、联想(xiǎng)、想象、抑扬结合、点面(miàn)结合(hé)、动静结合、叙议结合(hé)、情景交融、衬托对比、伏(fú)笔照应、托物言(yán)志、白描细描、铺垫悬(xuán)念、正面(miàn)侧面比喻象征、借古讽(fěng)今、卒章(zhāng)显志、承(chéng)上启(qǐ)下、开门(mén)见山、烘(hōng)托(tuō)、渲染、动(dòng)静相(xiāng)衬、虚实相生、实写与(yǔ)虚写、托物寓意、咏物抒情等。

作文中常(cháng)见的(de)比(bǐ)喻和比拟修辞(cí)手法(fǎ)的(de)区别

　　　　导语：比喻和比拟，都是加(jiā)强语言形象性(xìng)的修辞手段，但它们是(shì)两种不同(tóng)的修辞方式。

　　下面是我整(zhěng)理的(de)作文中(zhōng)常见的比喻和比拟修辞手(shǒu)法的区别的相关(guān)内容，欢迎阅(yuè)读。

　　 　　比拟是(shì)物的人化或(huò)人的物化或把甲(jiǎ)物拟作乙物，具有思想的跳跃(yuè)性，能使读(dú)者(zhě)展(zhǎn)开想象(xiàng)的翅(chì)膀，捕捉它(tā)的意境，体味它的深意。

　　 　　比(bǐ)拟分(fēn)为(wèi)拟人和(hé)拟物。

　　 　　比拟离(lí)不开联想和想象(xiàng)。唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好

　　 　　比拟是根据本体事物和拟作事物之间的可拟性，借助联(lián)想和想象(xiàng)而形成的辞格(gé)，因(yīn)此联想(xiǎng)是通向(xiàng)比拟(nǐ)的桥梁，想象是比拟的翅膀(bǎng)。

　　 　　比拟具有很(hěn)强的感(gǎn)情色彩，是作(zuò)者用自己自(zì)然流露的强烈感(gǎn)情(qíng)去(qù)感染读者的(de)一(yī)种(zhǒng)辞格。

　　 　　比拟句：就是借助丰富(fù)灶凯的想(xiǎng)像，把物(wù)当成(chéng)人来写，或把人当成物来写，或(huò)把甲物当成乙物(wù)来写。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方，是用本质不同而又有相似点(diǎn)的事物描绘事物或说明道理(lǐ)的辞格。

　　 　　拟人(rén)：把事物(wù)人格(gé)化(huà)，把本来(lái)不具备(bèi)人的一些(xiē)动(dòng)作和(hé)感情的事物变(biàn)成和(hé)人(rén)一样的(de)。

　　 　　拟(nǐ)人就包括在比拟(nǐ)之中。

　　 　　比(bǐ)喻与比拟(nǐ)的性(xìng)质不同、作用(yòng)不(bù)同.比(bǐ)喻是用与本体事物有(yǒu)相似(shì)点的另一事物作比(bǐ)也(yě)就(jiù)是打比方；一(yī)定得有(yǒu)相似点(diǎn)，通(tōng)过相衡辩袜似点(diǎn)使本体(tǐ)同喻体联系(xì)起来(lái)，唤起人(rén)们的联想，使(shǐ)人更具体地惑知事物。

　　比拟即模拟,它是用乙(yǐ)事(shì)物(wù)具(jù)有(yǒu)的(de)特性(xìng)(包括(kuò)称渭、动作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物(wù)的特性(xìng)强加于甲事物。

　　乙事物般是有生(shēng)命力(lì)的(de),能活(huó)动,有感(gǎn)情的；它比甲事物具体实在，于是(shì)本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了(le)，当然就增添了(le)语言(yán)的生(shēng)动性。

　　 　　总结(jié)：由咐激此(cǐ)可见，比喻强调的(de)是(shì)甲(jiǎ)乙(yǐ)两物的相似(shì)性，而比拟(nǐ)却是利(lì)用它们之间(jiān)的(de)不同特性(xìng)，使两体融为一体，这是(shì)区别比喻和比拟(nǐ)最重(zhòng)要的标志。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好