音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育(yù)类一(yī)般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别(bié)，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展(zhǎn)需(xū)要的具(jù)有较好音乐素养和(hé)教(jiào)学能力的(de)专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的(de)院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学(xué)等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教(jiào)育(yù)等(děng)六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有实(shí)现演奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐(lè)形式（包(bāo)括单(dān)声部音乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会(huì)包含织体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其(qí)兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗中一个(gè)因素就有可能改变(biàn)一(yī)首(shǒu)音乐的(de)内容(róng)，明确(què)这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗主修音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的(de)工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育是(shì)一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多(duō)数音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学(xué)位(wèi)，而大学(xué)教师就需要(yào)硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学(xué)生(shēng)的音乐教(jiào)育(yù)学位课程可以为自己在(zài)大(dà)学所在(zài)州的认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育(yù)学(xué)士课(kè)程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同(tóng)，每个地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学(xué)生时间和资(zī)源来(lái)专(zhuān)注于演(yǎn)奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生(shēng)在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师(shī)、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学(xué)习(xí)音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需(xū)的录音(yīn)、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐(lè)信(xìn)息(xī)学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的(de)基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲(qū)相关(guān)的一(yī)对一课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的(de)音(yīn)乐产业中工(gōng)作所需要(yào)的一系列工具(jù)和(hé)技(jì)术(shù)。

　　偏(piān)向于(yú)流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的(de)很多(duō)都是(shì)在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方(fāng)面也(yě)是现代流行音(yīn)乐(lè)方面的(de)风(fēng)格、创作方式等。

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