音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)是音乐(lè)教育类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设(shè)和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐(lè)素(sù)养和教学能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师范大学等。

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　　音(yīn)乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业(yè)，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为(wèi)两(liǎng)个(gè)方(fāng)向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备(bèi)获得(dé)想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕(bì)业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教(jiào)育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大(dà)多(duō)数学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师(shī)就需要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来(lái)说，学(xué)生的音乐教育(yù)学(xué)位课程可(kě)以为(wèi)自己在(zài)大学(xué)所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有不同，每(měi)个地区每个(gè)学校的要(yào)求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需(xū)的(de)录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对(duì)一(yī)课(kè)程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工(gōng)作(zuò)所需要(yào)的一系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的(de)很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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