音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别1dm等于多少cm 1dm等于多少m，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业是音(yīn)乐(lè)教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养(yǎng)和造就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐(lè)学院、天(tiān)津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育1dm等于多少cm 1dm等于多少m等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方(fāng)向(xiàng)，一个(gè)是(shì)音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设备(bèi)获得(dé)想(xiǎng)要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐(lè)形(xíng)式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少(shǎo)会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其中一个因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐的(de)内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教育是一(yī)个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校都会要求你有一个(gè)学士(shì)学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学(xué)所在州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基(jī)州的(de)音乐(lè)教育学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研(yán)究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间(jiān)和资(zī)源来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求(qiú)学生(shēng)在(zài)入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子(zi)音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的(de)专业无(wú)疑(yí)非电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作(zuò)领(lǐng)域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参加作(zuò)曲相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的音乐(lè)产(chǎn)业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列工(gōng)具(jù)和技(jì)术。

　　偏(piān)向(xiàng)于(yú)流行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在(zài)软件的学(xué)习上不会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向(xiàng)于音(yīn)乐(lè)的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的(de)很多(duō)方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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