小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)ppt，小学(xué)修改符号的画法及参考资(zī)料是改(gǎi)正号：表明需(xū)要改正错误，把错误(wù)之处圈(quān)起来，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白处(chù)改正(zhèng)的。

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小(xiǎo)学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学(xué)修(xiū)改符号的画法及参(cān)考资料

　　2.删除号(hào)：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画清(qīng)增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分不调(diào)整。

　　1.改正号(hào)：表明需(xū)要改正错(cuò)误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起(qǐ)来，再(zài)用(yòng)引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线(xiàn)画清增补的范围(wéi)。

　　4.对(duì)调号：表(biǎo)明(míng)调整或颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三(sān)曲(qū)线(xiàn)的中间部(bù)分不调整。

　　5.转移(yí)号：表明词语(yǔ)位(wèi)置的转移，将要转移的(de)部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接排，不(bù)需另(lìng)起一行。

　　7.另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移(yí)位的方向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭头，是表示移至(zhì)箭(jiàn)头(tóu)前直(zhí)线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开(kāi)口处两(liǎng)短直线的位置。

　　9.排齐号：表明(míng)应排列整齐。

　　在行列中不(bù)齐的字句(jù)上下或(huò)左右画出直线。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错(cuò)或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下方画出(chū)三角(jiǎo)符号，并在原(yuán)删(shān)除(chú)符号上画两条短(duǎn)线。

　　11.加空号(hào)：表明(míng)在(zài)字与字或(huò)行与行之间(jiān)加空。

　　符号(hào)画在(zài)字与字之间的上(shàng)方，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与(yǔ)字，行与行之(zhī)间减空。

　　符号(hào)使用方法同上。

　　13.空字号：表(biǎo)明(míng)空一字距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字(zì)距(jù);表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以改正上下(xià)角(jiǎo)码(mǎ)的位置。

　　15.分开号：用以分(fēn)开(kāi)外文字母。

小学修改符号(hào)的用法及画法

　　小学修(xiū)改(gǎi)符(fú)号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符号的用法

　　1、删(shān)除(chú)号：用来删除句子或者(zhě)文章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替边号(hào)，替换句(jù)子或者文(wén)章中表达不正确(què)的形容词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称(chēng)充(chōng)句子或者文章中(zhōng)缺失的主语或者内容。

　　对调号(hào)对调句子或文章(zhāng)中(zhōng)错乱的(de)语序(xù)。

　　调遣号用法跟(gēn)对调(diào)号一样，但(dàn)是调换(huàn)的位置比(bǐ)对调号要(yào)灵(líng)活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的(de)祈使句棚数森感叹句末尾的(de)停顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来了浓香，请(qǐng)你再说(shuō)一遍(biàn)，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾的停(tíng)顿及语气强(qiáng)烈的(de)祈使句反问句末尾(wěi)的停(tíng)顿。

　　这(zhè)是多(duō)么平(píng)静的一片原野，世界上(shàng)哪有(yǒu)不包(bāo)含矛盾的事(shì)物(wù)。

　　5、分号：表示复句中(zhōng)并列分句(jù)之间的停顿(dùn)，有分清分句层次的作用。

　　凡是(shì)复句中用逗号(hào)不(bù)能很(hěn)清楚(chǔ)地表(biǎo)示层次的地(dì)方就用分(fēn)号。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间(jiān)夹些伤痕(hén)，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明(míng)需要改正(zhèng)错(cuò)误，把(bǎ)错误之(zhī)处圈(quān)起来毕态，再用引线引到空白处改正。

　　删除号：表示(shì)删除(chú)掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加(jiā)框打叉。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时(s触动的意思解释，颇受触动的意思hí)可用(yòng)线画清(qīng)增补的范围。

　　对(duì)调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三曲线的中(zhōng)间部分不调触动的意思解释，颇受触动的意思(diào)整(zhěng)。

　　2、转(zhuǎn)移号(hào)：表(biǎo)明词语位置的转移，将要链亩转移的(de)部分圈起(qǐ)来，并(bìng)画出引线指向转移部位。

　　接(jiē)排号：表明(míng)两行文字(zì)之间应接(jiē)排，不需另起一(yī)行(xíng)。

　　另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段(duàn)的地(dì)方(fāng)，用引(yǐn)线向左延伸(shēn)到起段(duàn)的(de)位置(zhì)。

　　3、移位号：表(biǎo)明(míng)移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使(shǐ)用箭头，是表示(shì)移至(zhì)箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把符号内的文字移(yí)至开(kāi)口处两短(duǎn)直(zhí)线的(de)位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列(liè)中不(bù)齐的(de)字(zì)句上下(xià)或左右(yòu)画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明(míng)改错或(huò)删错(cuò)后需(xū)保留原状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或(huò)删错(cuò)处的上方(fāng)或下方画出三角符号，并在原(yuán)删除符号上(shàng)画两条短线。

　　加空号：表明在字与字或(huò)行(xíng)与行之间加(jiā)空。

　　符号画(huà)在字(zì)与字之间的上方，行与行(xíng)之间的左右(yòu)处。

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